【人教七上数学情境课堂课件】2.1.1.2 有理数加法的运算律及其运用（主题情境：小火车上的数学乐园） 课件（共26张PPT）.pptxVIP

人教新版七上数学同步课件

2025年秋人教新版七上数学情境课堂教学课件第一章有理数2.1有理数的加法与减法2.1.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律及其应用主题情境·小火车上的数学乐园

1.掌握有理数的加法交换律和结合律.2.能运用加法交换律、结合律简化运算.3.会用有理数的加法解决实际问题.

起点站沙滩站古石桥站终点：湖心岛下车：10人(记为-10)上车：12人(记为+12)下车：15人(记为-15)上车：18人(记为+18)下图为某景区内一辆具有特色文化元素的观光小火车(最多乘坐32人)行驶路线图，从起点站出发开启一天的“文化与美食之旅”.小火车依次经停沙滩、古石桥站，最后到达终点湖心岛，游客可在任一站点下车或者乘坐前往下一站.各站乘坐情况如图所示：上车：20人(记为+20)

小火车到达沙滩站，乘客下车后，售票员和司机想要了解车上人数，他们的对话如下：统计沙滩站人数起点站沙滩站古石桥站终点：湖心岛下车：10人(记为-10)上车：12人(记为+12)下车：15人(记为-15)上车：18人(记为+18)上车：20人(记为+20)售票员我用起点站的+20人，加下车的-10人.司机我用下车的-10人，加起点站的+20人.任务一

请你判断他们的计算结果是否相同?解：售票员：+20+(-10)=+(