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目录第一章急救课程概览第二章急救理论知识第四章案例分析与讨论第三章实践操作技能第六章进修课程的反馈与改进第五章考核与评价体系

急救课程概览第一章

课程目标与要求学习心肺复苏(CPR)和自动体外除颤器(AED)的使用，为心脏骤停患者提供及时救助。掌握基础生命支持技能学习常用急救药品的使用方法和急救设备的操作，确保在紧急情况下能正确使用。熟悉急救药品和设备使用掌握中风、心脏病发作等常见急症的识别和初步处理方法，提高紧急情况下的应对能力。了解常见急症处理流程通过模拟急救场景，提高团队成员间的沟通与协作，确保在真实情况下能高效配合。培养团队协作能课程内容安排涵盖心肺复苏(CPR)、自动体外除颤器(AED)的使用，以及急救流程的介绍。基础生命支持(BLS)深入讲解心律失常的识别与处理、高级气道管理及药物治疗等高级急救技能。高级心血管生命支持(ACLS)介绍创伤评估、止血技术、骨折固定及搬运伤员等创伤急救的关键操作。创伤生命支持(TLS)专注于儿童和婴儿的急救方法，包括儿童CPR、窒息急救和常见儿童急症处理。儿科急救讲解中毒物质的识别、处理原则和环境因素导致的急症，如热射病和冻伤的急救措施。中毒与环境急救

课时分配与进度前两周集中讲授急救基础知识，如心肺复苏、止血包扎等，确保理论扎实。基础理论教学01随后三周进行模拟实操，包括使用AED、处理创伤和烧伤等，强化技能。实践操作训练02最后两周通过分析真实案例，讨论急救中的决策过程和心理素质培养。案例分析讨论03课程结束前进行综合考核，包括理论测试和实操演练，及时反馈学习效果。考核与反馈04

急救理论知识第二章

基础生命支持01心肺复苏术（CPR）CPR是基础生命支持的核心技能，通过胸外按压和人工呼吸维持血液循环和氧气供应。02使用自动体外除颤器（AED）AED是公共场所常见的急救设备，能指导非专业人员进行心律失常的急救处理。03识别和处理气道阻塞学习如何识别和处理异物引起的气道阻塞，是基础生命支持中重要的急救技能。

高级心血管生命支持在心脏骤停情况下，心肺复苏术是救命的关键步骤，通过胸外按压和人工呼吸维持血液循环和氧气供应。心肺复苏术(CPR)对于心室颤动或无脉性室性心动过速，及时使用自动体外除颤器(AED)进行电击，可有效恢复心脏节律。电除颤的使用

高级心血管生命支持药物治疗气道管理01在高级心血管生命支持中，使用特定药物如肾上腺素、阿托品等，以支持循环和治疗特定的心律失常。02确保患者气道畅通是高级心血管生命支持的重要组成部分，可能包括使用喉罩、气管插管等技术。

急救药物知识在心肺复苏中，肾上腺素是关键药物，用于增强心脏收缩力，提高复苏成功率。心肺复苏药物止血药物如凝血酶和氨甲环酸，用于控制外伤出血，是急救中常用的药物之一。止血药物对于过敏反应，如过敏性休克，肾上腺素和抗组胺药物是急救时的首选药物。抗过敏药物在处理创伤或疼痛时，非甾体抗炎药（NSAIDs）和阿片类药物用于缓解患者的疼痛。镇痛药物

实践操作技能第三章

心肺复苏(CPR)操作在进行CPR前，首先要快速评估患者是否意识丧失、呼吸停止或无正常脉搏。评估患者状况确保患者气道畅通是CPR的重要步骤，常用手法包括仰头抬颏法和托颌法。开放气道正确的位置、深度和频率是胸外按压的关键，通常按压深度为5-6厘米，频率为每分钟100至120次。胸外按压技巧

心肺复苏(CPR)操作人工呼吸如果CPR由两人执行，可在每30次按压后进行2次人工呼吸，以提供氧气。使用自动体外除颤器(AED)在条件允许的情况下，使用AED进行电击除颤是提高CPR成功率的关键步骤。

急救设备使用使用自动体外除颤器(AED)进行心肺复苏，提高心脏骤停患者的生存率。心肺复苏(CPR)设备掌握绷带、三角巾等包扎材料的正确使用方法，以应对各种创伤情况。创伤包扎技巧了解止血带的正确使用时机和方法，有效控制严重出血，防止休克。止血带应用学习如何正确使用氧气瓶和面罩，为呼吸困难的患者提供必要的氧气支持。氧气疗法操作

现场急救流程在进行急救前，首先要确保现场安全，避免二次伤害，如检查是否有电线、火灾等潜在危险。评估现场安全对于有出血的伤者，迅速采取止血措施，并用干净的布料或急救包进行包扎。止血与包扎在确认现场安全和伤者意识后，立即拨打紧急电话，请求专业医疗救援。呼叫紧急救援迅速评估伤者意识状态，通过呼喊或轻拍肩膀的方式，判断伤者是否清醒。判断伤者意识若伤者无意识且无呼吸或仅有喘息，立即开始心肺复苏（CPR），直到专业救援人员到达。实施心肺复苏

案例分析与讨论第四章

真实案例回顾回顾一例心脏骤停患者，强调了快速反应和正确CPR操作的重要性。院前急救案例讲述一起多发伤患者救治案例，突出了急诊科与手术室、ICU等部门间协作的重要