1学前教育专业-大学生职业规划书11.docxVIP

一、规划书标题：人的人生我做主

二、引言

人的一生是那么漫长却又如此短暂，在有限的生命里，每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里，只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天，因为生是上天的赐予；感谢自己，因为活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾，我们要对未来进行有效的规划。从现在起，给自己一个美好的明天！

三、自我认知

1、职业兴趣

通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评得知，我是AES型：

个性特征与兴趣倾向分析如下：

·个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。

·敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

·性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

2、职业价值观

通过测评工具可得知我的职业价格观如下：

崇尚自由和主动，很少选择需要太多结构和规则的活动和环境。

适应能力强，随遇而安而且注重实际。

喜欢有技巧性的活动。

喜欢冒险、喜欢寻找刺激的人。

喜欢可以提供自由、变化和行动的工作。

3、职业技能

总体描述：

①对人/事物观察敏锐。能够清楚地看到正在发生的事情，而且能够敏捷地抓住机会。

②思维及行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。

③不墨守成规。

④尤为擅长使用工具和演奏乐器。

潜在的弱点：

①因为喜欢面对各种各样的可能性，不能一直遵守已建立的规则，有时会逃避约束或计划。

②易冲动，有时会在没有认真考虑的情况下就行动。

性格特征

经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是:ESFP表演者型(外向实感情感知觉)。

性格特征分析：

外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢与别人共事。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作富趣味性。富灵活性、即兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环境。

乐意与人相处，有一种真正的生活热情。他们顽皮活泼，通过真诚和玩笑使别人感到事情更加有趣。

脾气随和、适应性强，热情友好和慷慨大方，他们擅长交际。

对于自我和他人都能容忍和接受，往往不会试图把自己的愿望强加于他人。

通融和有同情心，通常许多人都真心地喜欢他们。他们乐于帮助旁人。

天真率直，很有魅力和说服力。

1.5自我认知总结

通过职业性格的分析和探索，让我更加认同自己在职业选择上的决定，比较全面、客观的清楚自己的优点：喜欢探索新的事物，自学能力强，有耐心，有上进心，有责任感。我把自己未来职业初步定位教师这个职业。

四、职业认知

1、家庭环境分析

家庭环境是人们在成长过程中最基本的一个环境，能够决定着人们成长的方向，并给予人们以正确的引导。我很庆幸生活在一个平凡的家庭，同时，也拥有着不平凡的幸福。

现在的我风华正茂，对生活充满激情，趁年轻好好努力才不枉青春。我的家庭一直是我奋斗的动力，无论发生什么，它都会一直地支持我。

2、学校环境分析

南通师范高等专科学校创办一百一十多年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出，先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。

学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚，学生对专业学习一直十分刻苦努力，也取得了较为突出的进步。我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，并且在学校业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力

3、社会环境分析

如今，大学生在社会人群中，占有越来越高的比例，但就在这一方面使我们感到欣喜之余，大学生的就业形势发生了显著变化，全国高校毕业生就业形势严峻，毕业生人数创历史新高，2021年应届毕业生数量已达到909万人。而往年未能就业的一部分毕业生沉淀到下一年度竞争就业岗位，造成更大的就业压力。

作为一名大学生，毕业后想要找到一个理想满意的工作是想当困难的，因此，对自己各方面能力的提升，显得尤为重要。

4、职业环境分析

（1）职业分析

目标职业：幼儿教师

职业定义

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：

执着事业心：教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

自信自尊：自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

组织活动能力：根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。

自学能力：幼儿教师需要不断地吸