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高中数学探究式学习与数学思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学探究式学习对数学思维培养的影响，分析探究式学习在高中数学教学中的应用及其重要性。通过对探究式学习与数学思维培养的内在联系进行深入研究，为提高我国高中数学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；探究式学习；数学思维；培养研究

一、引言

（一）探究式学习的内涵及特点

1.内涵

探究式学习作为一种新型的教学模式，强调学生在教学过程中的主体地位，教师引导学生通过探究、发现、分析、解决问题的方式进行学习。这种学习方式旨在培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习过程中形成独立思考、合作交流的良好习惯。

2.特点

探究式学习具