2026届江西省丰城市东煌外语实验学校高二数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

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2026届江西省丰城市东煌外语实验学校高二数学第一学期期末学业水平测试模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知A,B,C,D是同一球面上的四个点,其中是正三角形,平面,,则该球的表面积为()

A. B.

C. D.

2.椭圆与(0k9)的()

A.长轴的长相等

B.短轴的长相等

C.离心率相等

D.焦距相等

3.在等差数列中,若,则的值为()

A. B.

C. D.

4.已知,那么函数在x=π处的瞬时变化率为()

A. B.0

C. D.

5.三棱锥D-ABC中,AC=BD,且异面直线AC与BD所成角为60°,E、F分别是棱DC、AB的中点,则EF和AC所成的角等于()

A.30° B.30°或60°

C.60° D.120°

6.设a,b,c非零实数,且,则()

A. B.

C. D.

7.在数列中,,则等于

A. B.

C. D.

8.若数列等差数列,a1=1,,则a5=()

A. B.

C. D.

9.已知直线与圆相交于两点,当的面积最大时,的值是()

A. B.

C. D.

10.已知中,内角所对的边分别,若,,,则()

A. B.

C. D.

11.已知椭圆上一点到椭圆一个焦点的距离是3,则点到另一个焦点的距离为()

A.9 B.7

C.5 D.3

12.已知为偶函数,且当时,,其中为的导数,则不等式的解集为()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知数列{an}的前n项和Sn=n2+n,则an=_____

14.如图,把椭圆的长轴八等分,过每个分点作轴的垂线交椭圆的上半部分于,,,七个点,是椭圆的一个焦点,则的值为__________

15.已知函数,,当时,不等式恒成立,则实数a的取值范围为_______

16.已知茎叶图记录了甲、乙两组各名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).已知甲组数据的中位数为,乙组数据的平均数为,则的值为__________.

甲组

乙组

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)讨论的单调性;

(2)当时,求函数在内的零点个数.

18.(12分)给出以下三个条件:①;②,,成等比数列;③.请从这三个条件中任选一个,补充到下面问题中,并完成作答.若选择多个条件分别作答,以第一个作答计分

已知公差不为0的等差数列的前n项和为,,______

(1)求数列的通项公式;

(2)若,令,求数列的前n项和

19.(12分)已知抛物线的焦点为,点在第一象限且为抛物线上一点,点在点右侧,且△恰为等边三角形

(1)求抛物线的方程;

(2)若直线与交于两点,向量的夹角为(其中为坐标原点),求实数的取值范围.

20.(12分)已知圆C的方程为.

(1)直线l1过点P(3,1),倾斜角为45°,且与圆C交于A,B两点,求AB的长;

(2)求过点P(3,1)且与圆C相切的直线l2的方程.

21.(12分)近年来,由于耕地面积的紧张,化肥的施用量呈增加趋势,一方面,化肥的施用对粮食增产增收起到了关键作用,另一方面,也成为环境污染,空气污染,土壤污染的重要来源之一.如何合理地施用化肥,使其最大程度地促进粮食增产,减少对周围环境的污染成为需要解决的重要问题.研究粮食产量与化肥施用量的关系,成为解决上述问题的前提.某研究团队收集了10组化肥施用量和粮食亩产量的数据并对这些数据作了初步处理,得到了如图所示的散点图及一些统计量的值,化肥施用量为x(单位:公斤),粮食亩产量为y(单位:百公斤).

参考数据:

650

91.5

52.5

1478.6

30.5

15

15

46.5

表中.

(1)根据散点图判断与,哪一个适宜作为粮食亩产量y关于化肥施用量x的回归方程类型(给出判断即可,不必说明理由);

(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;并预测化肥施用量为27公斤时,粮食亩产量y的值;

(3)经生产技术提高后,该化肥的有效率Z大幅提高,经试验统计得Z大致服从正态分布N),那这种化肥的有效率超过58%的概率约为多少?

附:①对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为;②若随机变量,则有,;③取.

22.(10分)某校从高三年级学生中随机抽取名学生的某次数学考试成绩,将其成绩分成,,,,的组,制成如图所示的频率分布直方图.

(1)求图中的

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