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《小小吊兰奥妙多多》综合实践活动设计

一、主题的产生

2008年9月，近千名师生搬进了御城这个新的校区。开学不久，总务处便派

人在学校的各办公室、各教室摆放了许多盆吊兰。于是，就有学生来问我：“老

师，为什么办公室和教室里放吊兰这种植物，不多摆放一些鲜花呢？”此言一出，

居然有许多学生一起来附和，有学生还说：“前一年，我家装修房子，装修完后，

人还没住进去，但妈妈早就买了一些吊兰放在里边。现在我们住进去了，可妈妈

还是喜欢在客厅里放几盆吊兰。”既然同学们对吊兰这么感兴趣，而这个问题又

来自于学生身边的现象，那何不以“吊兰”为主题，开展一次综合实践活动呢？

当我向学生说明了我的想法后，学生大多比较感兴趣，都想象研究有关“吊

兰”的知识。于是，“小小吊兰，奥妙多多”的主题诞生了。

二、活动目标

（一）知识与能力

在活动中深入了解吊兰的相关知识，掌握吊兰的养护技巧，明确吊兰的作用。

锻炼学生搜集、整理资料的能力；发展学生的合作能力、交往能力、表达能力、

创作能力、动手能力。

（二）过程与方法

学生自主探究合作学习为主，老师针对学生尖活动中出现的问题进行适宜的

指导。

（三）情感、态度、价值观

从主题活动中进一步激发学生喜爱吊兰的情感，有更好