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《小学班主任工作室实效性的研究》开题论证发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！非常高兴，我们的课题《小学班主任工作室实效性的研究》在湖州

市教育科学规划2011年度研究课题中立项了；今天我们进行课题开题论证，这

是我校教育科研工作的一件盛事，我谨代表我校全体教师对各位教科研专家、各

位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就从为什么要研

究、研究内容、研究目标、怎样研究四方面进行汇报。

一、为什么要研究

1．社会发展的趋势

作为新时期的小学班主任，肩负着培育适应本世纪所需要的各种人才的重

任，在现实生活中我们注意到，许多家长不仅要选择好学校，而且要选择好班主

任。这种现象也说明了社会对班主任在学生成长发展中的地位和作用的认同。班

主任的育人理念必须与时俱进，必须加快提升班主任队伍的整体素质，形成一个

班主任专业化的培训模式。

2．学校管理的需要

我校是一所规模较大的学校，班主任队伍庞大，而且多数是年轻的班主任，

在班主任工作方面方法不够灵活，我们需要探索采用有针对性、实效性的培训策

略来促使班主任在学校班集体建设、特殊学生的心理辅导等工作中学习相关理

论，同时提高将理论转化为教育实践的能力，促进班主任在教育教学工作方面的

自我反思，同伴互助，提高学校教育教学工作的实效