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《小乌鸦爱妈妈》教学设计

一、教材分析：

口语交际训练“小乌鸦爱妈妈”编排在语文S版教材第二册语文百花

园三中内容是听教师讲故事，同学之间互相说一说：你关心过爸爸妈

妈吗？你为他们做过什么？以后准备怎么做？小组里讨论一下。另配

有两幅插图。图一为小乌鸦出去觅食，图二为小乌鸦给老乌鸦喂食。

二、教学目标：

（一）知识方面：

1、学生通过观察图画，能大胆复述、补充、想象故事情景。

2、能根据故事情节进行表演。

3、学生从中感受爱的博大：由爱父母、亲人到同学、老师乃至社会……

（二）技能方面：引导学生主体作用与同学团结合作，通过听一听、

想一想、说一说、演一演完成故事的复述。

（三）情感方面：

1、培养学生的口头表达能力和丰富的想象能力。

2、通过情景表演体验学习的快乐，增强他们团体合作意识。

3、激发他们的创新意识，感受爱的博大。

三、教学重、难点：

1、让学生充分地说、演，能清楚的讲述故事，激发学生的想象力。

2、让学生感受爱的博大，体会爱的内涵。

四、教法学法：

一年级学生是刚启蒙的孩童。他们虽小，但对任何事都充满了好奇，

探究意识十分强烈，所以我给他们一个展示的平台用听、说、演的方

法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。先以歌曲先

导入，接着给他们讲故事，将他们引入情境中，激发他