初中语文统编版（五四学制）九年级上册《岳阳楼记》教学设计（表格式）.docxVIP

第三单元

单元概说

本单元所选古代诗文，皆为传统名家名篇。

散文都是名胜记游之作。《岳阳楼记》缘事写景，由景生情，生发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想；《醉翁亭记》是一篇美文，写景清新自然，抒情怡然自得，表现出“与民同乐”的思想；《湖心亭看雪》以精练的笔墨写景记事，抒写悠远脱俗的闲情雅致，流露出绵绵家国之思。

诗词则侧重抒发个人的情志。《行路难》（其一）咏叹身世际遇却狂傲不羁；《酬乐天扬州初逢席上见赠》唏嘘仕途艰辛却豪迈刚健；《水调歌头》（明月几时有）感慨弟兄相离却乐观旷达。

学习时要引导学生感知古代诗文的意蕴，感受作者的情怀，走进古人的情感世界，从而得到思想的启迪和美感的陶冶。

学习本单元，要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累、掌握课文中的文言实词和名言警句，并体会文言虚词在关联文意、表达语气等方面的作用。

单元目标

积累常用文言实词，注意其古今意义的不同；积累常见文言虚词，注意其在表达语气、关联文意等方面的作用；积累古代诗文中的名言警句。

体会古代诗文语言简洁、音韵和谐、意境深远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。

了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想和思想情感。

教学建议

分类

内容

课时

主要内容

教学要点

阅读

岳阳楼记

3

生动描绘了“迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲”“喜”之情，表达了作者“不以物喜不以己悲”的旷大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

1.了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想和思想感情。

2.反复诵读课文，体会古代诗文语言简洁、音韵和谐、意境深远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。

3.把握文章主旨，研究重点、难点问题。提倡以教师为主导、学生为主体的教学模式，鼓励开放而有活力的教学方式。

4.积累文言常用实词，注意其古今意义的不同；积累常见文言虚词，注意其在关联文意、表达语气等方面的作用；积累古代诗文中的名言警句。

5.掌握论据的性质、分类和作用。

6.指导学生学写议论文，能积累、选择并合理剪接论据材料来证明论点，使议论有理有据。

醉翁亭记

3

描写了醉翁亭的秀丽环境和太守与民同乐的图景，表达了作者随遇而安的平和心态和与民同乐的政治襟怀。

湖心亭看雪

1

记叙了作者湖心亭赏雪遇知己的奇遇，体现了作者对山水之乐的痴迷，以及挥之不去的故国之思

诗词三首

行路难

通过对艰难仕途的描绘，既表现了诗人在政治上遭遇挫折后的苦闷，又表现了诗人对理想的执着追求。

酬乐天

写了诗人长期被贬谪荒凉之地的艰辛，表达了诗人对世事沧桑的无限伤感和和久遭弃置的愤懑不平之情，也表现出诗人的坚定信念和乐观心态。

水调歌头

以月抒怀，既表现了词人对亲人的怀念河对人们的美好祝愿，又表现了此人豁达洒脱、积极乐观的人生态度。

写作

1

引导学生能够围绕论点精选材料，合理裁剪，有理有据的展开论证。

课外古诗词诵读

2

杜甫的《月夜忆舍弟》表达了诗人忧国忧民，渴望社会安定的情怀。

刘长卿的《长沙过贾谊宅》抒发了诗人对自己无罪被贬的悲愤和对当时社会现实的不满。

韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》抒发了诗人满腔的幽怨和悲痛之情。

温庭筠的《商山早行》抒发了游子在外的孤寂之情和思乡之意。

岳阳楼记

范仲淹

核心素养：

文化自信：理解范仲淹的博大胸襟与“先忧后乐”的政治理想，树立正确的人生观。

语言运用：积累常用的文言实词、虚词的意义和用法等。

思维能力：学习写景、抒情和议论融为一体及寓情于景、情景交融的写法。

审美创造：体会本文骈散结合的语言风格，欣赏语句整齐、音韵和谐的语言美。

学习目标：

1.借助课下注释和工具书，积累重点文言词语，辨析其意义和用法。

2.理解写景、抒情、议论之间的关系，体会立意、构思之美；抓住重点语句，反复诵读，体会文章的音韵美。

3.结合作者生平及社会背景，理解其览物情、悲喜观、忧乐观。

教学过程:

课堂导入

中国四大名楼因独特的景观吸引了古代无数文人骚客到此游访，登楼抒怀，留下动人的辞章。例如鹳雀楼上王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”促人进取；黄鹤楼上崔颢的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”让人惆怅；滕王阁上王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”引人向往；岳阳楼上范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让人充满力量。今天我们一起来学习范仲淹的名篇《岳阳楼记》。

【资料补充】

作者简介

范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、军事家、文学家。谥号文正，世称“范文正公”。他出身贫寒，两岁丧父，和母亲四处迁徙，对下层人民的疾苦感受深刻。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚招讨副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞