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- 2025-08-31 发布于广东
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三步骤制订精准年度培训计划
制订年度培训计划的误区
•以单一的员工需求调查结果制订培训计划
•培训计划与业务部门需求脱节
•培训计划单一,只有教学计划
•培训计划执行效果差
设计培训计划的核心原则
聚焦核
心岗位
关注业
绩实现
以公司需求为核心
注重基础建设
三步骤设计培训计划
•需求分析
•规划项目
•设计计划
及预算
培训需求的三个层次
公司需求
•满足业务战略目标的能力
•年度培训计划输入
部门需求
学员需求
•部门员工能力缺失
•培训项目发起输入
•学员遇到的问题
•课程开发输入
公司及部门问题诊断及需求识别
业绩达成分析:公司总体分析/各业务单元分析未达成要素分析/归类整理公司问题
人员能力与预期业绩实现匹配分析
预期业绩分析/基于预期业绩下的岗位要求分析
现有员工能力与预期业绩岗位要求比对/培训提升方向/目标岗位
部门级培训需求分析
部门问题交流与分析/部门人员能力评估/
部门培训需求访谈及交流
公司级培训需求分析研读公司年度业务规划/与老板沟通培训问题和原因/与老板交流培训重点/提供初步培训方案
4步判断培训需求
是否存在绩效缺陷
缺陷是否由人员引起
可否经由培训解决
是
是
是
缺乏何种行为和技能
是培训需求
否
否
否
步骤
具体内容
1
判断各个部门和个人存在的效率低下,不能
实现既定工作目标等问题。
2
导致各类工作效率低下的原因有很多,要判
断是由人为引起还是由其他客观原因引起,如果只是客观原因引起,通过‘绩效体系’
的完善就可以解决问题。
3
如果确定问题是由人为引起的,那么还需要
判断该问题是否可以通过培训来解决。
4
对可以由培训解决的问题,要对具体培训需
求进行调查和分析。
有效的培训需求结果
培训需求成果1
为什么培训(培训的目的)
谁需要培训(培训的对象)
培训什么(培训的内容)
培训的深度与广度(培训的目
标)
培训需求成果2
企业/部门对培训的态度
培训可能的障碍与问题
企业/部门具有的培训资源
是否需要外部资源
明晰培训可以解决的问题,培训无法解决的问题
规划培训项目
新员工上岗培训(毕业生班/在职班)
储备干部训练营
中高层干部能力提升培训班
营销序列
研发序列
生产序列
客户服务序列
•初级入门班
•中级实战班
•高级研修班
•工具应用
•项目管理
•产品策划
•班组长序列
•生产工艺改进
•TPM
•质量管理
•初级服务技巧
•中级客户服务实战
•高级忠诚客户关系
构建
编制年度培训计划
1
2
3
4
教学计划
过程管理及后勤
计划
课程开发与师资管理计划
培训资源建设计划
培训计划
开发培训计划套表
序号
项目
1
2016年教学总结
2
2017年教学计划表
3
2017年课程清单
4
2017年课程开发计划表
5
2016年
6
2017年表
7
2017年教学资源开发计划表
8
2017年培训预算表
报告人:审批人:时间:
上一年度教学总结
序号
课程名称
目标岗位
预计人数
实际人数
课时
培训讲师
满意度分值
考试通过率
实施时间
实施地点
费用
备注
管理能力提升类
新员工培训
销售能力提升
设计下一年度教学计划
课程类别
NO
培训项目
对象
预计人数
方式
课时
计划培训时间
地点
预算
备注
1
2
3
4
5
6
合 计
编制课程开发计划
课程类别
课程
名称
培训
对象
计划
课时
课程开发
负责人
开始时间
完成时间
预算
备注
养计划表
序号
课程名称
拟选聘讲师
验
培训计划
姓名
职务
司龄
性别
年龄
专业/学历
擅长领域
课时
评估结果
课程名称
课时
计划时间
1
2
3
4
5
明确培训预算的比例
•占销售额的比例
•占利润额的比例
•占员工年工资总额的比例
培训费的计提比例:
•历史培训费
•公司对培训的支持度等因素
•同行业标杆公司的培训费预算
培训预算的6个科目
科目
培训场地费
培训教材费
培训差旅费
培训办公费
教学固定资产投资费用
设计培训预算
目
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
合计
总账
明细账
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
固定费用
场地
租金
设备
投影
音响
激光笔
运营成本
低值品
文具
教材讲义
制作用品
活动道具
桌牌卡片
宣传条幅等
招待费
交通费
餐费
茶点
住宿费
管理费用
人力费用
服务人工
费
学员奖金
培训讲师
讲师
课时费
外聘讲师
课时费
交通费
餐费
住宿费
合计
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