第1课时分类与整理(1) 教案 2025人教版数学二年级上册.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

分类是整理和描述数据的基础。本单元由单一标准分类和不同标准分类以及逐层分类这

三个部分构成。单一标准分类主要通过让学生经历气球分类的过程，感受到分类是需要一

标准的，也就是按给定标准分类计数，并体会到分类在生活中的作用。不同标准分类，一方

面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。逐层分类，学生感受

到了更细致的分类标准。通过不同的活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类

的方法，要求学生在分类的基础上，用自己的方式呈现整理的结果，为后面正式学习统计图

和统计表打下了基础。

在学习本单元新知识之前，学生都有过整理自己书包、房间内一些东

售后加微 wkl436858

咨询Ta 进入空间

更多 >