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儿童安全教育活动方案范文

一、活动背景与意义

儿童是家庭的希望，是社会的未来。在他们成长的过程中，安全意识的培养与自我保护能力的提升，是保障其身心健康发展的基石。然而，由于年龄尚幼，认知能力和生活经验不足，儿童在面对复杂的社会环境和潜在的安全风险时，往往处于相对弱势的地位。近年来，儿童安全事故时有发生，不仅给家庭带来了无法弥补的伤痛，也给社会敲响了警钟。因此，开展系统性、趣味性、实践性相结合的儿童安全教育活动，帮助他们识别危险、规避风险、学会自救，具有至关重要的现实意义和长远影响。本方案旨在通过一系列精心设计的活动，为儿童构建一道坚实的安全防线。

二、活动目标

1.认知目标：帮助儿童认识常见的安全风险，如交通安全、防拐防骗、居家安全、消防安全等，了解基本的安全常识和危险信号。

2.技能目标：引导儿童初步掌握在不同危险情境下的正确应对方法和简单的自救互救技能，如正确报警、火场逃生姿势、拒绝陌生人的技巧等。

3.意识目标：增强儿童的安全防范意识和自我保护意识，培养其对危险的警惕性和判断力，使其在面对危险时能保持冷静。

4.行为目标：鼓励儿童将所学的安全知识转化为日常行为习惯，做到不玩火、不触摸电源、遵守交通规则等。

三、活动主题

“守护童年，安全‘童’行”——儿童安全自护能力提升行动

四、活动对象

本方案主要面向幼儿园大班儿童及小学低年级学生（可根据实际情况调整内容深度）。

五、活动时间与地点

*时间：建议选择在学期中，利用下午或周末的整块时间进行，单次活动时长控制在90-120分钟为宜，可分系列多次开展。

*地点：幼儿园活动室、小学教室、校园内安全场地或社区活动中心等，需确保场地宽敞、安全、无干扰。

六、活动形式与内容

活动将采用互动讲解、情景模拟演练、安全知识问答竞赛、观看教育短片（精选片段）、趣味游戏、安全儿歌学唱等多种形式相结合，力求生动活泼，寓教于乐。

（一）活动准备

1.组织准备：成立活动筹备小组，明确分工（如策划、主持、讲解、道具准备、秩序维护等）。

2.物料准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响）及相关课件（PPT）、教育短片。

*安全标识图卡（如红绿灯、禁止玩火、小心地滑等）。

*情景模拟道具（如玩具电话、小书包、“陌生人”的糖果/玩具、简易灭火器模型、安全头盔等）。

*知识问答题目（分年龄段设置）及小奖品（如安全主题贴纸、文具等）。

*安全儿歌歌词打印或投影。

*画纸、彩笔（可选，用于安全主题绘画）。

3.人员准备：主持人1名，安全知识讲解人员1-2名，情景模拟协助人员若干名。

（二）活动流程

第一阶段：暖场与导入（约15分钟）

1.安全拍手歌/手指谣：通过简单易学的儿歌或手指游戏，集中儿童注意力，营造轻松氛围，初步点出“安全”主题。

2.提问导入：主持人以亲切口吻提问：“小朋友们，你们知道在我们身边，有哪些事情是危险不能做的吗？”引导儿童自由发言，激发其思考和参与兴趣，自然过渡到活动主题。

第二阶段：核心安全知识学习与互动体验(约60-90分钟，可分模块进行)

*模块一：交通安全我知道(约15分钟)

*讲解与辨识：通过PPT展示常见交通场景、交通信号灯、斑马线、交通标志等，讲解基本交通规则（如“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”、“不横穿马路”、“乘车系好安全带”、“不在马路上玩耍”等）。

*互动问答：提问儿童“过马路时应该注意什么？”“坐在爸爸妈妈车里要怎么做才安全？”

*情景小游戏：“小交警指挥交通”或“安全过马路模拟”，让儿童扮演行人、小司机，在设定场景中体验如何安全通行。

*模块二：防拐防骗要警惕(约20分钟)

*情景表演：由工作人员扮演“陌生人”，模拟常见拐骗情景（如“我是你爸爸妈妈的朋友，来接你回家”、“我这里有好吃的糖果/好玩的玩具，跟我走吧”等）。

*讨论与应对：表演后，引导儿童讨论“刚才那个陌生人做得对不对？”“如果你遇到这种情况，会怎么做？”

*方法指导：总结防拐骗技巧：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不随便透露家庭信息、遇到危险大声呼救（“我不认识你！”“救命！”）、记住父母电话和家庭住址、向警察叔叔/老师/穿制服的人求助。

*模拟练习：让儿童轮流扮演，练习拒绝陌生人的技巧和呼救方法。

*模块三：居家安全要牢记(约15分钟)

*危险排查：展示居家环境图片，引导儿童找出图片中存在的安全隐患（如插座孔、热水瓶、阳台攀爬、尖锐物品等）。

*安全提示：讲解居家安全常识：不玩火、不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不从高处往下跳、不给陌生人开门等。

*安全儿歌学唱：学唱一首关于居家安全的儿歌，加深记忆。

*模块四：消防安全我能行(