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2019版小学四年级语文期中考试题库

《2019版小学四年级语文期中考试复习指南与典型题例》

同学们好！期中考试临近，这是检验我们半个学期学习成果的好机会！为了帮助大家更有条理地复习，巩固所学知识，提升语文素养与应试能力,下面这份复习指南与典型题例希望能伴你左右。它涵盖了四年级语文期中考试常见考点与题型，请大家结合课本内容认真研读、练习，并从中总结方法规律哦！记住,语文学习在于积累,也在于运用,让我们一起加油,争取在考试中有出色表现！

I基础知识积累与运用(约占总分40%)

基础知识是语文大厦之基石，务必扎实掌握！此部分主要考察同学们对拼音识字、词语积累、句子运用及修辞常识的掌握程度，请大家逐项梳理，查漏补缺。

一拼音王国探秘

1.声母韵母辨分明:能熟练区分易混淆声母(如zh/ch/sh,r;n/l)、韵母(如an/ang,in/ing)。

*例:下列音节中,声母是翘舌音且韵母是后鼻音组合正确的一项是()

A.zhenB.changC.lingD.shu*

2.标调规则要记牢:掌握a母出现别放过,没有a母找oe,iu并列标在后,i上标调把点抹的标调规律。

*例:给xiu这个音节标上第三声,正确的写法是()*

3.看拼音写词语/句子:这是对拼音与汉字书写能力的综合考察,注意易错字和形近字。

*例:看拼音写词语:zhìhuì()jīngyàn()*

二汉字乐园拾贝

1.查字典专项:熟练运用音序查字法和部首查字法,并理解字义。

*例:临字用部首查字法,应先查()部,再查()画;在居高临下中,临的意思是()(①来到②靠近③将要)*

2.字形辨析与书写:重点关注形近字、同音字、多音字的辨析与正确书写。

*例:比一比,再组词:辩()辨()辫()*

*例:给多音字选择正确读音并组词:行xíng()háng()*

3.笔画笔顺与间架结构:按正确笔顺书写,注意间架结构匀称美观。

*例:噩字的笔顺是(),共()画,它是()结构的字。*

三词语宝库积累

1.理解词义与近义词、反义词、同义词:能结合语境理解词义,并准确找出近义词、反义词。

*例:写出下列词语的近义词:著名()惋惜();写出反义词:陡峭()增添()*

2.词语归类与搭配:掌握词语的基本分类(如表示颜色、动作、心情等),并能进行合理搭配。

*例:连线搭配:碧绿的歌声；精彩的衣裳；动听的节目*

*例:将下列词语按要求分类:老虎黄瓜飞机白菜狮子汽车(动物:)(蔬菜:)(交通工具:)*

3.成语积累与运用:积累课本中出现的成语,理解其含义并尝试运用。

*例:补充成语:画()点睛精卫()海；用兴高采烈造句:_______________*

4.关联词语运用:掌握常见关联词语(如因为...所以...不但...而且...虽然...但是...等)的用法。

*例:选择合适的关联词语填空:()天气很冷,()同学们依然坚持早锻炼。*

四句子万花筒

1.按要求写句子:能进行句式转换(如把字句、被字句、陈述句与反问句转换、肯定句与否定句转换等)。

*例:将小明把教室打扫干净了。改为被字句:_______________*

*例:将我们难道不应该珍惜时间吗?改为陈述句:_______________*

3.标点符号运用:正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等常见标点。

*例:给下列句子加上合适的标点符号:妈妈问我你今天在学校表现好吗*

4.修辞手法判断与运用:初步认识比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,并能判断和简单运用。

*例:判断下列句子使用的修辞手法:小鸟在枝头唱歌。()飞流直下三千尺。()*

五句子与课文内容回顾

1.课文背诵与默写:熟练背诵并默写要求背诵的课文、古诗及重点段落。

*例:默写古诗《望洞庭》:_______________,_______________。_______________,_______________。*

*例:按课文内容填空:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。*

2.理解课文内容与主旨:能初步理解课文主要内容,体会作者表达的思想感情或明白的道理。

*例:《去年的树》这篇课文主要告诉我们()。*

II阅读理解能力(约占总分30%)

阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。本部分旨在考察同学们对不同体裁文本的理解、分析和初步鉴赏能力。

一阅读方法提示

1.通读全文,把握大意:阅读时先了解文章主要讲了什么内容,是写人、记事、写景还是状物。

2.带着问题,细读品味:针对题