马克思主义学院2022应届毕业生培养质量评价数据报告.docVIP

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毕业生培养质量评价

毕业生培养质量评价数据报告

2022

2022届

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样本介绍 1

一 评价方式 1

二 样本代表性 1

第一章 就业质量 2

一 毕业流向 2

二 工作与专业相关度 4

三 月收入 5

四 就业满意度 6

五 就业岗位适应性 7

六 就业稳定性 8

第二章 服务贡献 9

一 行业达成 9

二 职业达成 10

三 用人单位特色 12

第三章 学习成果 13

一 通用能力达成 13

二 专业能力达成 15

第四章 培养过程反馈 18

一 培养目标/毕业要求了解度 18

二 教学满意度 20

三 教师指导评价 21

四 专业核心课程评价 22

五 实践教学评价 25

图表目录

TOC\h\z\tMycosHeader1,1,MycosCaption,2样本介绍 1

i. 各专业实际毕业生人数及样本构成情况 1

ii. 各专业主要指标的样本表 1

第一章 就业质量 2

1-1 毕业去向落实率变化趋势 2

1-2 毕业去向分布 3

1-3 工作与专业相关度变化趋势 4

1-4 月收入变化趋势 5

1-5 就业满意度变化趋势 6

1-6 就业岗位适应性 7

1-7 毕业半年内的离职率变化趋势 8

第二章 服务贡献 9

2-1 主要行业类需求变化趋势 9

2-2 主要行业需求变化趋势 9

2-3 主要专业毕业生实际就业的主要行业（两届合并） 9

2-4 主要职业类需求变化趋势 10

2-5 主要职业需求变化趋势 10

2-6 主要专业毕业生实际从事的主要职业（两届合并） 10

2-7 毕业生从事教师工作的比例 11

2-8 不同类型用人单位需求变化趋势 12

2-9 不同规模用人单位需求变化趋势 12

第三章 学习成果 13

3-1 通用能力达成度 13

3-2 师范类专业各项毕业要求达成度 15

第四章 培养过程反馈 18

4-1 培养目标总体了解度 18

4-2 毕业生对培养目标各方面的了解程度 19

4-3 毕业要求总体了解度 19

4-4 教学满意度变化趋势 20

4-5 教学各方面改进需求（多选） 20

4-6 教师素质能力评价 21

4-7 毕业生与任课教师课下交流程度 21

4-8 核心课程重要度变化趋势 22

4-9 核心课程培养效果变化趋势 23

4-10 升学人群和从事专业相关工作人群的核心课程重要度 23

4-11 升学人群和从事专业相关工作人群的核心课程培养效果 24

4-12 主要专业的核心课程重要程度和培养效果评价（两届合并） 24

4-13 教育见习、教育实习、教育研习对工作的满足度 25

马克思主义学院2022届毕业生培养质量评价数据报告

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样本介绍

评价方式

向毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接，答卷人回答问卷。系统会自动记录每个答题样本的情况并做相应的判断。同时，麦可思公司在设计问卷时，也充分考虑了问题的逻辑关系、答题路径及答题意愿，从而确保数据的质量。

样本代表性

各专业实际毕业生人数及样本构成情况

专业名称

实际毕业生人数（人）

回收问卷数（份）

实际毕业生分布（%）

样本数分布（%）

样本比例（%）

总计

52

44

-

-

84.6

思想政治教育

52

44

100.0

100.0

84.6

注：表中实际毕业生分布、样本数分布数据均保留一位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%。

各专业主要指标的样本表

单位：个

专业名称

毕业去向落实率

月收入

工作与专业相关度

就业满意度

离职率

教学满意度

思想政治教育

44

29

29

25

29

37

就业质量

毕业流向

毕业去向落实率变化趋势

毕业去向落实率反映了毕业生毕业的落实情况，按照教育部公布的高校毕业生毕业去向落实率的计