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高中数学导学案在培养学生批判性思维中的实践探索论文

摘要：本文以高中数学导学案为载体，探讨了在培养学生批判性思维过程中的实践策略与效果。通过对导学案的设计、实施与评价，分析了导学案在培养学生批判性思维中的重要作用，为高中数学教学提供了一定的理论参考。

关键词：高中数学；导学案；批判性思维；实践探索

一、引言

（一）1.当前高中数学教学中批判性思维的缺失

在当前的高中数学教学中，许多教师过于注重知识的传授与应试技能的培养，而忽视了学生批判性思维的培育。批判性思维是一种独立、创新、反思性的思维方式，它能够帮助学生更好地分析问题、解决问题。以下是几个具体表现：

首先，教师在课堂教学中往往注重知识点