2025年学校农村专项督导自查报告.docxVIP

2025年学校农村专项督导自查报告

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2025年义务教育学校农村专项督导工作的通知》要求，我校高度重视，立即成立专项自查工作小组，对照相关督导指标体系，全面深入地开展了自查自纠工作。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校地处农村地区，创办于[具体年份]，经过多年的发展，已成为一所具有一定规模和影响力的农村义务教育学校。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，现有教学班[X]个，在校学生[X]人，教职工[X]人。

多年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，先后获得了[列举学校获得的相关荣誉]等多项荣誉称号。

二、自查工作开展情况

（一）组织领导

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的农村专项督导自查工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保自查工作有序推进。领导小组多次召开专题会议，传达上级文件精神，研究部署自查工作，要求全体教职工提高认识，以高度的责任感和使命感投入到自查工作中。

（二）自查方法

本次自查工作采用了全面自查与重点抽查相结合、实地查看与资料查阅相结合、教师自评与学生评价相结合的方法。学校组织各部门、各年级对照督导指标体系进行全面自查，形成自查报告；自查工作领导小组对各部门、各年级的自查情况进行重点抽查，实地查看学校的教学设施设备、校园环境、安全管理等情况，查阅相关资料档案，确保自查工作的真实性和准确性。同时，学校还通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取教师、学生和家长的意见和建议，为自查工作提供参考。

三、自查结果

（一）办学条件

1.校园规划与建设：学校校园布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立又相互联系。校园环境整洁优美，绿化覆盖率达到[X]%，为师生创造了良好的学习和生活环境。学校建有标准的教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学设施，能够满足教育教学的需要。

2.教学设施设备：学校教学设施设备齐全，配备了多媒体教室、计算机教室、实验室、音乐室、美术室、舞蹈室等专用教室，教学仪器设备和图书资料均达到省定标准。学校还积极推进信息化建设，实现了班班通网络，安装了电子白板、多媒体教学设备等，为教学改革和教育质量提升提供了有力支持。

3.生活设施：学校建有学生食堂、宿舍等生活设施，能够为学生提供良好的生活条件。学生食堂卫生状况良好，食品采购、加工、储存等环节严格按照相关规定执行，确保了学生的饮食安全。学生宿舍管理规范，环境整洁，为学生提供了舒适的住宿环境。

（二）教师队伍建设

1.教师配备：学校现有教职工[X]人，其中专任教师[X]人，学历合格率达到100%。教师队伍年龄结构、学科结构合理，能够满足教育教学的需要。学校还积极引进优秀教师，不断充实教师队伍力量。

2.教师培训：学校高度重视教师培训工作，制定了详细的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动。近三年来，学校教师参加各级各类培训的人数达到[X]人次，教师的业务水平和综合素质得到了显著提高。学校还鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极参与课题研究和论文撰写，近三年来，学校教师在省级以上刊物发表论文[X]篇，获得市级以上教学成果奖[X]项。

3.教师待遇：学校严格按照国家有关规定落实教师工资待遇，按时足额发放教师工资、津贴、补贴等。学校还积极为教师提供良好的工作和生活条件，改善教师的办公环境，为教师解决实际困难，让教师能够安心工作。

（三）教育教学管理

1.课程开设：学校严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，确保学生接受全面的素质教育。学校还根据农村学校的实际情况，开发了具有地方特色的校本课程，如农村劳动技术、农村传统文化等，丰富了学生的学习内容，培养了学生的实践能力和创新精神。

2.教学常规管理：学校建立了完善的教学常规管理制度，加强对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的管理。学校定期开展教学常规检查，对教师的教学工作进行评价和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题。学校还积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率。

3.教育评价：学校建立了多元化的教育评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德、智力、体质、美育、劳动等方面的发展。学校采用过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，全面、客观、公正地评价学生的学习情况和教师的教学工作。

（四）安全管理

1.安全制度建设：学校建立了完善的安全管理制度，制定了校园安全应急预案，明确了各部门和各岗位的安全职责。学校定期组织安全检