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检验科职业暴露应急处置演练脚本（两篇）

检验科职业暴露应急处置演练脚本一

场景一：准备阶段

时间：上午9点

地点：检验科会议室

参与人员：检验科全体工作人员、医院感染管理科人员、急诊科医生代表

感染管理科人员（严肃地）：“各位同事，今天我们进行检验科职业暴露应急处置演练，这关系到大家在日常工作中的安全。希望大家认真对待，严格按照流程操作。首先，我再强调一下职业暴露的危害和本次演练的重要性。检验科工作中接触各种标本，存在感染血源性病原体等风险，如乙肝、丙肝、艾滋病等。一旦发生职业暴露，处理不当可能导致严重后果。”

检验科主任（点点头）：“大家要牢记操作规范和应急流程，这不仅是对自己负责，也是对患者负责。现在开始分组，第一组负责模拟职业暴露场景，第二组负责应急处置，第三组负责记录和评估。”

各小组迅速就位，准备开始演练。

场景二：针刺伤职业暴露发生

时间：上午9点15分

地点：检验科采血室

角色：检验技师小李、患者张大爷

检验技师小李（熟练地）：“张大爷，我给您采血，请把胳膊伸一下。”说着，小李拿起采血针准备为张大爷采血。

就在采血过程中，小李不小心被采血针刺伤手指，表情瞬间变得紧张。

患者张大爷（关切地）：“姑娘，你没事吧？”

小李（强装镇定）：“大爷，没事，您别担心。”小李立即按照操作规范，在伤口旁轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，然后用流动水冲洗伤口。

场景三：报告与初步评估

时间：上午9点20分

地点：检验科采血室、检验科办公室

小李（迅速来到检验科办公室）：“主任，我在给患者采血时被针刺伤了。”

检验科主任（立刻放下手中的工作）：“别慌，先说说具体情况。患者信息清楚吗？”

小李（焦急地）：“患者是张大爷，还不清楚他的感染情况。”

检验科主任（冷静地）：“马上联系患者，查看病历，了解患者是否有血源性病原体感染。同时，你去用碘伏消毒伤口，然后到感染管理科报告。”

小李（急忙点头）：“好的，主任。”小李用碘伏消毒伤口后，匆匆前往感染管理科。

场景四：感染管理科评估与处理

时间：上午9点30分

地点：医院感染管理科

小李（气喘吁吁地来到感染管理科）：“老师，我发生针刺伤职业暴露了。”

感染管理科人员（热情地招呼）：“别着急，先坐下，详细说一下情况。”

小李（将事情经过叙述了一遍）：“目前还不知道患者的感染情况。”

感染管理科人员（拿出登记表）：“我先登记一下你的信息，包括损伤时间、部位、方式等。然后我们要尽快确定患者是否感染血源性病原体。如果患者已知感染，我们会根据病原体类型进行相应的处理。如果患者感染情况不明，我们要对你进行相应的检查和预防用药。”

感染管理科人员立即联系检验科，查询患者张大爷的检验报告。

场景五：确定患者感染情况及进一步处理

时间：上午9点40分

地点：医院感染管理科

检验科反馈信息：“患者张大爷乙肝表面抗原阳性。”

感染管理科人员（严肃地）：“小李，患者是乙肝患者，你之前乙肝疫苗接种情况如何？”

小李（回忆道）：“我之前接种过乙肝疫苗，有抗体。”

感染管理科人员（松了一口气）：“那就好，虽然你有抗体，但还是要进一步检查你的乙肝表面抗体滴度。如果滴度足够，一般不需要特殊处理；如果滴度较低，可能需要加强接种乙肝疫苗。同时，在暴露后的1个月、3个月、6个月要分别进行乙肝标志物的检测。”

小李（认真地听着）：“好的，老师，我一定按照要求做。”

感染管理科人员（继续说道）：“另外，要注意休息，保持伤口清洁，有任何不适及时来医院检查。”

场景六：心理疏导与总结

时间：上午10点

地点：医院感染管理科

感染管理科人员（关切地）：“小李，发生职业暴露后心理可能会有一些压力，这是正常的。我们会全程跟踪你的情况，只要按照流程处理，一般不会有太大问题。你要调整好心态，不要过于焦虑。”

小李（感激地）：“谢谢老师，我会调整好心态的。”

感染管理科人员（召集检验科相关人员）：“这次演练暴露出一些问题，比如在采血过程中，大家要更加注意操作规范，避免针刺伤的发生。同时，发生职业暴露后，报告和处理流程要更加迅速和准确。希望大家通过这次演练，提高职业暴露防范意识和应急处置能力。”

检验科主任（点头表示认同）：“我们会加强培训和管理，确保类似情况不再发生。”

场景七：演练复盘与改进

时间：上午10点30分

地点：检验科会议室

全体参与演练人员聚集在会议室，开始对演练进行复盘。

第二组负责应急处置的人员（发言）：“在处理过程中，我们发现与各科室的沟通还不够顺畅，信息传递有时会出现延迟。”

记录和评估小组人员（补充）：“还有，在对小李的心理疏导方面，我们可以做得更细致一些，安排专人进行跟踪和关怀。”

检验科主任（认真听取大家的意见）：“大家提的意见都很中肯，我们要针对这些问题进行改进。制定