小学六年级数学复习资料包.docxVIP

小学六年级数学复习资料包

亲爱的同学们，转眼间，小学阶段的数学学习即将告一段落。六年级的数学知识，如同一个丰富多彩的知识宝库，既包含了对过往所学的深化与拓展，也为即将到来的初中学习奠定了坚实的基础。这份复习资料包，旨在帮助大家系统梳理六年级数学的核心知识点，明确复习重点与难点，掌握科学的复习方法，从而在最后的复习阶段做到有的放矢，高效提升。希望同学们能充分利用这份资料，查漏补缺，巩固所学，以自信饱满的姿态迎接挑战。

一、数与代数：数学的基石

“数与代数”是数学的基石，贯穿整个小学阶段，也是后续学习的重要基础。这部分内容繁多，需要我们细致梳理，精准掌握。

（一）数的认识

1.整数的再认识：

*复习要点：理解整数的意义，明确整数的计数单位和数位顺序，能正确读写较大的整数。虽然在六年级直接考察整数读写的题目不多，但整数的概念是理解小数、分数的基础。

*提示：注意区分“数位”和“计数单位”。

2.小数的深化：

*复习要点：小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），小数的性质，小数点移动引起小数大小变化的规律。小数的读写、比较大小。

*提示：小数运算的准确性很大程度上依赖于对小数概念的理解。

3.分数的核心：

*复习要点：分数的意义（单位“1”的认识至关重要），分数与除法的关系，分数的基本性质，分数的分类（真分数、假分数、带分数），分数与小数的互化，最简分数。

*提示：分数的基本性质是约分和通分的依据，务必深刻理解并灵活运用。

4.百分数的应用：

*复习要点：百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数），百分数与分数、小数的互化。百分数的实际应用是重点，如折扣、税率、利率、成数等。

*提示：百分数不带单位，表示两个量之间的倍比关系。理解“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数的百分之几是多少”、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”这几类问题的数量关系。

（二）数的运算

1.四则运算的意义与法则：

*复习要点：整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的意义和计算法则。重点是分数的四则运算，包括分数与整数、分数与小数的混合运算。

*提示：

*计算时，务必看清运算符号，确定运算顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号先算括号内）。

*分数加减法关键是通分，分数乘法是分子乘分子、分母乘分母，分数除法是转化为乘除数的倒数。

*小数运算要注意小数点对齐（加减法）和积、商的小数点位置确定（乘除法）。

2.运算定律与简便计算：

*复习要点：加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。能运用这些定律进行简便计算。

*提示：简便计算的核心是“凑整”，但要注意观察数字特点和运算符号，灵活选择合适的运算定律，避免生搬硬套。

3.解决问题（两步及以上运算）：

*复习要点：这是数的运算的综合应用。重点掌握分析数量关系的方法，如画线段图、找关键句、列表等。常见的数量关系如：单价×数量=总价，速度×时间=路程，工作效率×工作时间=工作总量等。

*提示：解决问题时，首先要仔细审题，明确已知条件和所求问题，然后思考“先求什么，再求什么”，最后选择合适的方法列式计算，并进行检验。

（三）式与方程

1.用字母表示数：

*复习要点：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*提示：字母与字母相乘、字母与数字相乘时，乘号可以省略或写作“·”，数字通常写在字母前面。

2.简易方程：

*复习要点：方程的意义（含有未知数的等式），等式的基本性质，解方程，以及列方程解决实际问题。

*提示：

*解方程时要运用等式的基本性质，注意“移项变号”的技巧（其实质是等式性质的应用）。

*列方程解决问题的关键是找到题目中的等量关系，并用含有未知数的等式表示出来。

（四）比和比例

1.比的认识：

*复习要点：比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），比的各部分名称，比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），化简比和求比值。

*提示：化简比的结果是一个最简整数比，而求比值的结果是一个数（可以是整数、小数或分数）。

2.比例的认识：

*复习要点：比例的意义（表示两个比相等的式子），比例的各部分名称，比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），解比例。

*提示：比例的基本性质是解比例的依据。

3.正比例和反比例：

*复习要点：理解正、反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系，并能运用比例知识解决简单的实际问题（如按比例分配、用比例解决行