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一线三等角模型中考复习
目录CONTENT识模型运用模型构造模型中考链接
学习目标“一线三等角”模型的辨别及灵活应用(重点)2.会从问题情境中抽象或构造出“一线三等角”模型,并用模型来解决问题.(难点)
一阶认识模型【初步探究】你可以发现这些两两组合的三角形之间有什么关系吗?你能证明吗?60°60°60°120°120°120°90°90°90°
例1如图,E为线段BC的中点,∠ABE=∠AED=∠ECD=90°,AB=2,BC=6,则CD的长为________.?△ABE∽△ECD
16例2如图,在等边△ABC中,D,E分别是边BC,AC上的点,连接AD,DE,且∠ADE=60°,若BD=4,CE=3,则AB的长为________.△ABD∽△DCE
?例3如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC=10,点E是CD边上一点,连接BE,将?BCE沿BE翻折,使点C恰好落在AD边上的点F处,则EF长为__________.△ABF∽△DFE
像这样,∠1,∠2,∠3的顶点在,且.那么可证同一条直线上∠1=∠2=∠3△ABD∽△CAE模型总结满足“一线三等角”和一组对应边相等的两个条件,可证全等.若增加条件AB=AC,则两个三角形有什么关系?
5例4.如图四边形ABCD,EFGH,NHMC都是正方形,A、B、N、E、F五点在同一直线上,若四边形ABCD,EFGH的边长分别为3,4,则四边形NHMC的边长为__________
若三个等角在直线的异侧,那么前面的结论还成立吗?你能证明吗?60°60°60°120°120°120°模型拓展
二阶构造模型1、找等角2、找过等角顶点的直线3、作出其余等角,构造一线三等角模型4、无边证相似,有边证全等
小试牛刀(-8,3)1、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点C的坐标为(-2,0),点B的坐标为(1,6),则点A的坐标为_____________
小组合作,展示自我?思路解读:第一步:找等角∠DEF=∠B;第二步:找过等角顶点的直线BC;第三步:作第三个等角,过点D作DM=DC交BC延长线于点M;第四步:无边证相似M
小组合作,展示自我?M?
中考链接3.为弘扬民族传统体育文化,某校将传统游戏“滚铁环”列入了校运动会的比赛项目,滚铁环器材由铁环和推杆组成。小明对滚铁环的启动阶段进行了研究。如图,滚铁环时,铁环⊙O与水平地面相切于点C,推杆AB与铅垂线AD的夹角为∠BAD,点O,A,B,C,D在同一平面内。当推杆AB与铁环⊙O相切于点B时,手上的力量通过切点B传递到铁环上,会有较好的启动效果。(1)求证:∠BOC+∠BAD=90°
课堂总结像这样,∠1,∠2,∠3的顶点在,且,可证_______;增加________________,那么可证_________全等同一条直线上∠1=∠2=∠3一线三等角模型相似一组对应边相等思考:若点P为AB中点
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