新生代儿童读写能力培养的绘本教学策略研究.docxVIP

新生代儿童读写能力培养的绘本教学策略研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1儿童读写能力的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2绘本教学法的发展与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3新生代儿童的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.4国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

理论框架与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1教育心理学视角下的读写能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2绘本教学法的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3新生代儿童发展特点的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

绘本教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1绘本的选择与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1.1绘本的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.2绘本内容与主题选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2绘本阅读活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2.1阅读前的准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2.2阅读过程中的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.3阅读后的延伸活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3绘本写作活动的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3.1写作前的准备与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3.2写作过程的指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.3.3写作后的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

5.2研究工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.2.1调查问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.2.2观察记录方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

5.3数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.3.1数据收集过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

5.3.2数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.4结果呈现与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.4.1研究结果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

5.4.2结果讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．