如何开好家长会.pptVIP

开家长会的方式交流式：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；对话讨论式：就一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话；展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子；

第30页，共69页，星期日，2025年，2月5日专家报告式：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质；?联谊式：教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解；参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。

第31页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例一家长会是从一个名为盲行的游戏开始的：家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。第32页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例一这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情，让学生体验搀扶的艰难——这是一次部分学习存在困难的学生的家长会，这些孩子目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。这就是本次家长会的主题。第33页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例一接着，老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后，老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。对这样的家长会，家长们感觉既轻松活泼，又有严肃的主题，形式又新又好；学生们反映这次会后，对学习的认识比以前深了，有了一些自觉性，希望以后多开。第34页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例二班里出现了考试作弊问题，需要家长配合教育。有一位老师没有像以往那样批评学生或找家长，而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼，一周后开家长会时带来。面对一桌子的鱼缸，老师说，我们今天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大，谁的鱼漂亮，我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。第35页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例二在一片愕然的目光中，老师引出了诚实的话题，请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种特别的讨论式家长会，使问题更平和而积极地解决：不仅帮助学生提高对诚实的认识，还要使父母们意识到分数不是最重要的，应该首先关心孩子的人格塑造，与老师共同引导孩子学习做人、做事。第36页，共69页，星期日，2025年，2月5日家长感悟讨论后的发言中，家长们再三表示了对孩子品德的要求与希望，反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题：刚才同学们都与父母进行了交流，我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证，而且你们一定是慎重提出的，负责任的......最后，所有家长和学生一起分享了诚实是金等赠言。一次本来可能会充满火药味的家长会，以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。第37页，共69页，星期日，2025年，2月5日好孩子，是夸出来的美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并予以赞美与鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验结果表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。第38页，共69页，星期日，2025年，2月5日由此可见，真诚、坦率、得体的赞扬鼓励能够创造奇迹。正如19世纪英国教育家斯宾塞所说的那样：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。”的确，在我们的日常教育过程中，恰如其分的赞扬往往会产生事半功倍的效果。

第39页，共69页，星期日，2025年，2月5日案例五孩子上学了，作为母亲，哪个不希望听到来自学校的好消息，然而，每次家长会，都令这位母亲失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却是一个愚顽不化的人。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：你的儿子有多动症，在板凳

第40页，共69页，星期日，2025年，2月5日上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友唯有他表现最差；唯有他，教师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子：老师表扬了你，他说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，