增强班级凝聚力.pptVIP

第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日说班会主题通过活动促使学生加深对团结合作的重要性的认识，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。个性和集体看来是矛盾的，个性迥异的学生集中在同一片屋檐下，差异不是一个集体必须消弭的，差异恰恰是个宝，是价值的体现所在。班主任要在张扬的个性和和谐的班集体之间寻找到平衡点，运用自己的智慧与学生一起共同熔铸和谐的集体，以促进二者的共同发展。第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日说背景高职学生第二学年，班级基本稳定，如何使班级工作更上一个台阶，如何使学生具有适应社会需要的团队精神必须提到教育日程。团队意识是现代社会非常重视的一个重要观念，但是学生多以自我为中心，对此缺乏深刻的认识。不少人重视集体主义教育，却会有意无意地扼杀学生的个性，不仅达不到建立良好班集体的预期目标，反而会造成个体与集体的对抗，少数人对多数人的排斥、冷漠，最终使班级变成一盘散沙，这样的后果短则害学生三五年，长则使一部分人终身无法融入主流社会。第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日学情分析一年来班级各项工作基本稳定，大多数学生具有集体意识，集体荣誉感强，也有些同学不太愿意融入集体，对集体有隔阂。班级干部队伍素质较高，威信较好。学生比较有上进心，尤其是谈到以后的工作生活会有关注和深入探讨的兴趣。第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日说总体构想寓教于乐，人文教育和德育教育并重。就近取材。以新版《水浒》电视剧作为切入点，也符合语文老师的身份。梁山团队和每个有个性的个体有机融合使得梁山故事成为千古美谈，引导探究其成功根源。引导学生认识自我，以预想一个活动角色定位，思考如何在集体中发挥自己的个性。会后制定班级近期和远期奋斗目标，激励学生。第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日说预设目标认知目标：使学生认识到团队意识的重要作用，明确一个人的价值的最大实现离不开团队。情感目标：使学生能够以坦诚热情的态度友好相处，相互尊重，公平竞争，共同进步。行动目标：充分张扬个性，发挥特长，融入集体，使班集体具有团结向上的精神风貌。第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日张扬个性熔铸和谐——如何增强班级凝聚力主题班会说具体活动设计及主要内容第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日由暑期热播电视剧新版《水浒传》导入班会主题。张扬个性熔铸和谐第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日播放《水浒传》片头曲——兄弟无数兄弟一二三四五?，兄弟个十百千万。兄弟今生两家姓，兄弟来生一个妈。思考一个问题：为何一百零八将和那么多的英雄好汉齐聚梁山？?

?第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日有如下地方皆可落草存身：二龙山、少华山、桃花山、清风山、对影山、揭阳岭、饮马川、登云山、枯树山、芒砀山、白虎山、水泊梁山。梁山吸引力在哪里？（各抒已见）第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日我的结论：1.有一个“义”字当先的万众归心的领导2.有愿意为之奋斗的目标（以鲁智深为例）3.有战无不胜的强大力量4.有性格各异各有所长的英雄人物第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日思考讨论：战无不胜的力量来自哪里？明确：一个个有个性、有特点（甚至是缺点）、有战斗力的英雄齐心协力列举几个智多星吴用；神行太保戴宗；旱地忽律朱贵；圣手书生萧让；玉臂匠金大坚；通臂猿候健；神算子张敬；鼓上蚤时迁；轰天雷凌振；浪子燕青；神医安道全；小李广花荣；霹雳火秦明。青面兽杨志等等。第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日这些英雄一个个身怀绝技，令人敬佩；但是不到梁山却难有存身之地，梁山为他们提供了立身之地，也给他们提供了施展才能的机会。人上一百，形形色色。没有张扬的个性导致缺乏竞争的激情。没有团结协作的精神，再强的个人也会在汪洋恣肆的社会中碰的头破血流。集体发展和个体发展应该是相辅相成，互相促进的。不怕有缺点，就怕没优点。一个人在生活中的幸福和成就，很大程度上取决于与他人的合作如何。一个群体中的成员，如果能够相互间提供帮助和鼓励，朝着共同的目标前进，不仅能使这个群体产生强大的凝聚力，取得不断的进步，实现共同的目标；也能帮助每个人最大限度地实现自己的价值，活出生命的意义。第