原创力文档2025-2026学年浙教版（2024）初中科学七年级上册
教学计划及进度表
—、学情分析
七年级学生刚从小学升入初中，处于认知能力从具象思维向抽象思维
过渡的关阶段，对自然科学充满好奇心和探索欲，但科学思维、实验操
作能力仍处于基础阶段。从知识储备来看，学生在小学科学中已接触过简
单的自然现象、生命常识等内容，但缺乏系统的科学概念体系和探究方法;
在能力层面，学生具备基本的观察能力，但实验设计、数据处理、逻辑推
理能力较弱，面对复杂科学问题时，难以形成完整的探究思
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