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少先队红领巾主题班会方案及教案

红领巾，我为你自豪——少先队主题班会方案及教案

一、班会方案

（一）班会主题

红领巾，我为你自豪——争做新时代好队员

（二）班会对象

小学中高年级少先队员

（三）班会目标

1.知识与技能：帮助队员深入了解红领巾的象征意义、少先队的光荣历史和优良传统，掌握正确佩戴红领巾的方法和规范的队礼姿势。

2.过程与方法：通过观看视频、故事分享、知识问答、情景表演、小组讨论等形式，激发队员的主动性和参与性，引导队员在体验中感悟。

3.情感态度与价值观：增强队员对红领巾的热爱和对少先队组织的归属感、荣誉感，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争做担当民族复兴大任的时代新人。

（四）班会准备

1.辅导员准备：制作PPT课件（包含少先队队歌、相关历史图片、视频资料、知识问答等）；准备红领巾若干条、队旗一面、队徽图案；邀请有故事的老队员或家长代表（如果条件允许）；准备小奖品。

2.队员准备：每人佩戴好红领巾；提前搜集有关少先队历史、英雄少年（如王二小、刘胡兰等少年英雄事迹，注意选取适合小学生理解的内容）或身边优秀少先队员的故事；准备小节目（如诗朗诵、歌曲等，可选）。

（五）预计时长

40分钟

（六）班会主要流程

1.队会仪式（出队旗、唱队歌）

2.导入：红领巾的召唤（视频/故事导入）

3.探寻：红领巾的足迹（学习少先队历史，了解红领巾意义）

4.规范：红领巾的风采（学习佩戴红领巾、敬队礼）

5.践行：红领巾的承诺（榜样学习、情景讨论、我的行动宣言）

6.升华：红领巾的梦想（诗歌/歌曲、呼号、退队旗）

（七）班会延伸活动

1.开展“红领巾争章”实践活动。

2.组织“我为红领巾添光彩”主题征文或绘画比赛。

3.鼓励队员在日常生活中践行少先队礼仪，争做文明小使者。

（八）预期效果

队员对少先队的历史和红领巾的意义有更深刻的理解，佩戴红领巾、敬队礼的规范性得到提高，集体荣誉感和责任感增强，能够将对红领巾的热爱转化为实际行动。

二、班会教案

（一）队会仪式（约5分钟）

1.主持人宣布班会开始：“全体起立！各小队整队，报告人数！”

2.小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。

3.辅导员指示：“接受你的报告，允许召开本次主题班会，并预祝班会圆满成功！”

4.主持人：“出队旗，敬队礼！”（播放出旗曲，旗手、护旗手出旗）

5.主持人：“唱中国少年先锋队队歌！”（播放队歌，全体队员齐唱）

6.主持人：“请坐。有请辅导员老师讲话。”

7.辅导员讲话：（简短引入，激发队员参与热情）“亲爱的队员们，红领巾是我们胸前最鲜艳的色彩，它承载着光荣与梦想。今天，让我们一起走进‘红领巾，我为你自豪’主题班会，共同学习，共同成长！”

（二）导入：红领巾的召唤（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的短片，内容可以是不同年代少先队员佩戴红领巾参加活动的感人瞬间，或是天安门广场升旗仪式上少先队员敬礼的画面。

2.提问引入：

*主持人：“队员们，看完这段视频，你们有什么感受？”（引导队员自由发言）

*主持人：“视频中，那一抹鲜艳的红色是什么？”（队员齐答：红领巾）

*主持人：“是的，是红领巾！它像一团燃烧的火焰，时刻激励着我们前进。今天，我们就一起来聊聊我们的红领巾。”

（三）探寻：红领巾的足迹（约10分钟）

1.红领巾的由来与意义：

*辅导员/主持人：“红领巾为什么是红色的？它代表着什么呢？”（引导队员思考）

*PPT展示：结合图片，简要讲述红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的。它象征着革命的胜利和党的关怀。

2.少先队的光辉历程：

*PPT展示：以时间为线索，展示少先队组织的发展历程（如劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团、地下少先队到中国少年先锋队），重点介绍几个关键节点和响亮的口号，让队员了解少先队组织的光荣历史。

*故事分享：邀请1-2名队员分享搜集到的少年英雄故事或优秀少先队员事迹。（如：王二小的故事，强调他的勇敢和机智；或者身边同学助人为乐、勤奋学习的小故事）

*辅导员小结：“正是因为有了这些英雄前辈和优秀榜样，我们的红领巾才更加鲜艳夺目。”

（四）规范：红领巾的风采（约7分钟）

1.正确佩戴红领巾：

*主持人：“红领巾是我们少先队员的标志，我们应该怎样正确佩戴它呢？”

*示范与纠正：请一名佩戴规范的队员上台示范，辅导员或主持人分步讲解佩戴方法（领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖）。

*队员互查：全体队员起立，互相检查红领巾佩戴是否规范，互相纠正。

2.标准队礼我会敬：