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- 2025-09-01 发布于安徽
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2025-2026学年人教大同版(2024)小学英语三年级上册教学
计划及进度表
一、学情分析
三年级学生刚正式接触系统的英语学习,对这门新语言充满好奇与期待,
学习热情较高。他们在入学前可能通过动画片、儿歌等途径接触过少量简单的
英语词汇或句子,如“hello”“apple”等,但缺乏系统性的知识储备。
从认知特点来看,三年级学生以形象思维为主,注意力集中的时间相对较
短,大约在20-25分钟左右。他们模仿能力强,喜欢游戏、表演等互动性强的活
动,对直观、生动的教学资源兴趣浓厚。同时,
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