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幼儿园大班保育工作月计划模板

一、本月概况

*月份：[填写具体月份]

*班级：大班

*制定人：[填写姓名]

*制定日期：[填写日期]

二、上月工作回顾与分析

简要回顾上月保育工作的开展情况，总结成功经验，分析存在的问题与不足，为本月工作提供借鉴。例如：幼儿在自主进餐方面已有显著进步，但部分幼儿餐后桌面整理仍需加强；户外活动时的安全意识有待进一步巩固等。

三、本月保育工作指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕幼儿园本学期的中心工作及大班年龄段幼儿的身心发展特点，将保育工作与教育教学有机结合。注重培养幼儿良好的生活卫生习惯、自我服务能力和初步的安全意识，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的生活和学习环境，促进幼儿身心健康和谐发展，为顺利进入小学做好身心准备。

四、本月保育工作总目标

1.健康生活：巩固并提升幼儿良好的生活卫生习惯，如正确的洗手方法、自主有序进餐、安静独立午睡等，培养幼儿初步的时间观念和任务意识。

2.自我服务：鼓励幼儿独立完成力所能及的事情，如整理个人物品、穿脱衣物鞋袜、整理玩具等，增强其责任感和自信心。

3.安全防护：加强幼儿一日生活各环节的安全意识教育和常规培养，提高幼儿自我保护能力，杜绝安全事故发生。

4.环境卫生：保持班级环境的清洁、整齐、美观，培养幼儿爱护环境、参与环境维护的意识。

5.情绪情感：关注幼儿的情绪变化，营造温馨、和谐的班级氛围，引导幼儿学会表达与调节自己的情绪，乐于与同伴、老师交往。

五、本月重点保育工作内容与措施

（一）生活护理与习惯养成

1.饮食与饮水：

*继续引导幼儿安静、愉快地进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。鼓励幼儿根据自己的食量自主添饭，不浪费粮食。

*餐后指导幼儿有序擦嘴、漱口，并协助老师整理桌面和地面。

*提醒并帮助幼儿养成主动、适量饮水的习惯，尤其在活动前后及干燥季节。

2.睡眠与盥洗：

*营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿快速入睡，关注幼儿睡眠姿势，及时为踢被子的幼儿盖好被子。

*指导幼儿有序、正确地进行盥洗（洗手、洗脸、擦鼻涕等），特别是饭前便后、户外活动后，强调“七步洗手法”的落实。

*引导幼儿学习自己有序穿脱衣物、鞋袜，并将其摆放整齐。

3.如厕与着装：

*提醒幼儿及时如厕，并逐步培养幼儿便后主动整理衣物的习惯。

*根据天气变化和幼儿活动量，及时提醒并协助幼儿增减衣物，培养幼儿初步的自我照顾意识。

（二）健康与安全教育

1.日常安全：结合一日生活各环节，对幼儿进行随机的安全教育，如上下楼梯靠右行、不推挤、不玩危险物品、正确使用玩具等。

2.专题安全：围绕本月安全主题（如：交通安全、消防安全、防拐骗等），开展形式多样的安全教育活动，提高幼儿的安全认知和自我保护能力。

3.身体保护：引导幼儿了解身体的基本部位和保护方法，不玩危险游戏，避免意外伤害。

4.疾病预防：密切关注幼儿健康状况，做好晨检、午检工作，发现异常及时处理并与家长联系。提醒幼儿注意个人卫生，预防常见传染病。

（三）环境创设与卫生消毒

1.环境卫生：每日按照幼儿园卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具等进行清洁和消毒，保持环境整洁、空气流通。

2.区域环境：配合教育教学活动，协助教师共同创设适宜的活动区域环境，提供安全、卫生、丰富的活动材料。

3.绿化美化：鼓励幼儿参与班级环境的整理和美化，如照顾自然角植物，培养其爱护环境的情感。

（四）良好习惯与能力培养

1.任务意识：适当安排幼儿承担力所能及的班级劳动，如值日生工作（擦桌子、整理图书、分发餐具等），培养其责任感和任务意识。

2.规则意识：引导幼儿理解并遵守集体生活的各项规则，增强其规则意识和自控能力。

3.独立性：鼓励幼儿独立完成自己的事情，如进餐、穿衣、整理书包等，培养其独立性和自信心。

4.交往能力：关注幼儿在集体生活中的交往情况，引导幼儿学习与同伴友好相处、分享合作，体验共同生活的乐趣。

六、本月保育工作观察与评估要点

1.幼儿生活自理能力的表现，如进餐、穿衣、整理物品等的独立性和熟练程度。

2.幼儿良好卫生习惯的养成情况，如洗手、漱口、保持个人和环境整洁等。

3.幼儿安全意识和自我保护行为的发展。

4.幼儿在集体生活中的情绪表现、适应能力及同伴交往情况。

5.各项保育措施的落实效果及幼儿的反馈。

七、具体工作安排（周次参考）

*第一周：

*稳定幼儿情绪，调整作息，进入正常的学习生活状态。

*重申班级一日生活常规，强化幼儿的规则意识。