StarterUnit3WhatcolorisitSectionA(1a-2e)教案-2025学年人教版七年级英语上册.docxVIP

教案名称:SectionA

初中英语（人教版）|七年级上学期|StarterUnit3Whatcolorisit|SectionA计划讲课时间：——

第一课时

学情分析

本教学设计实施对象属于镇级中学，学生优质生源少和学困生相对偏多，大多属于留守儿童，性格比较内向收敛，并且大多数孩子从未学过英语（全镇只有镇第一、二小学开有英语课，乡级、村级小学由于教师的匮乏处于半开或不开状态），英语水平基本处于零基础状态。

教学工具

课件

教学资源

[精3]StarterUnit3(1a-2e)课件.ppx

教学目标

1、知识目标。

（1）字母：STUVWXYZ

（2）词汇：colorredorangeyellowgreenbluepurplewhiteblackgreypink?

（3）句型：Whatcolorisit?-----It’s…

2、能力目标。正确运用句型来谈论事物颜色。

3、情感升华。发现美，欣赏美，热爱生活。

教学重难点

（一）教学重点。

1、熟练掌握字母从S到Z,以及颜色单词。

2、正确运用句型来谈论事物颜色。

（二）教学难点。

正确运用句型来谈论事物颜色。

教学方法

讲授法

教学过程

（一）Leadin（导入）.

1.Listeningtothesongandtalkingaboutthesong（听歌曲谈谈歌曲是关于什么内容).

设计意图：用歌曲轻松导入，在愉快的气氛中自热而然走进英语，走进本节课的知识。

2.Showinglanguagegoals（出示学习目标）.

（二）Newwords(词汇).

1.Askandanswer（问答）.?

ShowingsomepicturestoSstomakeconversationlikethese:

(1)A:What’sthis?

B:It’sa/an…

A:Whatcolorisit？

B:It’s…

A:Whatcolorisit？

2.Practicetheconversation（练习对话）.

A:What’sthis?

B:It’sa/an…

A:Spellit,please.

B:..-…-…-…-..

A:Whatcolorisit？

B:It’s…

2.Practicetheconversation（练习对话）

A:What’sthis?

B:It’sa/an…

A:Spellit,please.

B:..-…-…-…-..

A:Whatcolorisit？

B:It’s…

设计意图：通过进一步的对话练习，巩固以致于掌握句型。

（三）Showingourselves（展示自己）.

1.Makingconversationsfreelyandthenactingouttheirconversations（小组自由发挥编对话然后展示出来）.?

设计意图：通过对话练习回顾复习今天以及以前的句型，在展示的同时体验成功，增强自信以达到积极主动地参与学习。

2.Guessinggames（游戏）.?

T:Whatcolorisit？

S1:It’s…

Ss:No,itisn’t.

S1:Isitred?

Ss:No,itisn’t.

S1:Isit…?

Ss:Yes,itis.

设计意图：寓教于乐。

3.Singing“Lettersong”（唱字母歌）.?

设计意图：通过孩子们喜欢的轻松方式达到熟练掌握26个英语字母的目的。

（四）Exercise（练习）.

1.Fillintheblanks（填空）.?

（1）Thelightis????????,youcan’tgo.

（2）Thelightis????????,Let’swait.

（3）It’s????????now,Let’sgo.

（4）Thepadansare???????and??????.

（5）It’sfinetoday.Theskyis??????.

（6）Ourskin(皮肤)is???????.

Summaryandhomework（总结与作业布置）.

1.Summary（总结）.

（1）学生总结。

（2）教师补充。

（3）情感升华。

设计意图：通过学生自己总结，让学生从不同的角度、不同的意识、不同的价值观谈收获，再经过教师及时点拨以致于达到“发现美，欣赏美，热爱美，热爱生活”的情感升华。

2.Homework（作业布置）.

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