1.4 图形的位似（2）学案（无答案）2024-2025学年青岛版九年级上册.docxVIP

1.4图形的位似（2）

【教学目标】

1.能够利用图形的位似解决平面直角坐标系中图形的放大或缩小；

2.理解图形的位似变换与坐标变化的规律

【教学重点】用图形的坐标变化表示图形的位似变换

【教学难点】位似变换与坐标变化的规律

【教学过程】

一、实验与探究

在直角坐标系中，矩形OABC的顶点坐标分别为（0，0），（6，0），（6，4），（0，4）。如果将点O，A，B，C的横、纵坐标都缩小一半，得到点O，A，B，C，顺次连接点O，A，B，C。

1.四边形OABC是怎样的图形？______________

2.四边形OABC与矩形OABC是位似图形吗？为什么？

3.如果四边形OABC与矩形OABC是位似图形，位似中心是_____，它们的相似比是___________

4.已知△OAB的顶点O是坐标原点，顶点A，B的坐标分别为（-1，2），（-3，0）。把△OAB各个顶点的横、纵坐标都扩大到原来的3倍，得到点O，A，B。连接OA，OB，AB，△OAB与△OAB是位似图形吗？如果是，位似中心是哪个点？

知识点：

如果多边形有一个顶点在坐标原点，有一条边在x轴上，那么将这个多边形的顶点坐标分别扩大（或缩小）相同的倍数，所得到的图形与原图形是位似图形，坐标原点是它们的位似中心。

二、典型例题

例1.如图，△ABC的三个顶点坐标分别是A（