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小学种植类主题活动教学设计模板

一、活动概述

本模板旨在为小学阶段设计富有教育意义和实践乐趣的种植类主题活动提供框架性指导。通过亲历植物的生命历程，引导学生在观察、实践、探究中培养科学素养、劳动习惯、责任意识以及对自然的热爱。教师可根据本校实际情况、学生年龄特点及季节因素，灵活选择种植对象（如蔬菜、花卉、中草药等）和调整活动内容与时长。

二、活动主题

（此处填写具体活动主题，例如：“绿意萌芽：我的小菜园”、“花仙子的秘密花园种植日记”、“一粒种子改变世界——小麦成长记”、“校园角落微景观营造计划”等，主题应生动有趣，能激发学生参与兴趣。）

三、活动对象

（例如：小学X年级学生/X-X年级学生，可根据活动复杂度确定）

四、活动时长

（例如：为期X周/贯穿整个学期/阶段性集中活动，建议明确起始与结束时间，并注明单次活动时长）

五、活动目标

（一）知识与技能

1.认识植物：初步认识所选种植植物的名称、外形特征、生长习性（如喜阳、喜湿、耐旱等）及基本生长要素（水、土、光、气、肥）。

2.了解过程：了解植物从种子到萌发、生长、开花（可选）、结果（可选）的基本生命过程及主要阶段。

3.掌握技能：学习并尝试进行播种、移栽（可选）、浇水、施肥（可选）、松土、除草、简单病虫害观察与初步防治（可选）等基本种植技能。

4.学会记录：学习运用图画、文字、表格等多种形式，记录植物生长变化和观察发现。

（二）过程与方法

1.亲历体验：通过亲手参与种植的全过程，体验劳动的艰辛与快乐。

2.观察探究：引导学生细致观察植物生长的细微变化，鼓励提出问题、大胆猜想，并尝试通过简单实验或查阅资料寻找答案。

3.合作交流：在小组活动中学会分工合作、互相帮助、分享经验与成果。

4.问题解决：在种植过程中遇到问题时，能积极思考，尝试与同伴或教师共同寻求解决方法。

（三）情感态度与价值观

1.热爱自然：感受植物生命的神奇与美丽，增强对大自然的热爱之情。

2.珍惜劳动：体会劳动成果的来之不易，培养珍惜粮食、爱护植物的良好习惯。

3.责任担当：通过照料植物，培养责任心和坚持性。

4.审美情趣：在种植和观察中，提升对植物形态美的感知与欣赏能力。

5.科学精神：激发对植物生长奥秘的好奇心和探究欲望，培养初步的科学素养。

六、活动准备

（一）教师准备

1.方案设计：制定详细的活动实施方案，明确各阶段任务与时间节点。

2.知识储备：搜集与所选种植植物相关的图文、视频资料，准备必要的科普知识讲解。

3.物资筹备：

*植物材料：种子、幼苗（可选）、种球（可选）等。

*种植容器：花盆、种植箱、泡沫箱、废弃饮料瓶（改造）等（根据场地和植物特性选择）。

*土壤肥料：适合所选植物生长的土壤（如园土、营养土）、有机肥料（可选，需注意安全性和适用性）。

*工具设备：小铲子、小耙子、喷水壶、浇水壶、标签牌、记录册（或空白纸张）、彩笔、放大镜等。

*场地布置：规划种植区域（如教室窗台、校园种植园、楼顶菜园等），确保安全、通风、光照适宜。

4.安全保障：对学生进行种植工具安全使用、劳动保护、植物接触（部分植物可能引起过敏）等方面的安全教育。

（二）学生准备（可根据实际情况调整）

1.经验准备：鼓励学生提前向家长了解或通过书籍、网络查阅相关植物的种植知识。

2.物品准备：根据教师要求，准备个人种植小工具（如适用）、旧报纸（垫桌子用）、小围裙（可选）等。

3.心理准备：怀着好奇心和责任心参与活动。

七、活动过程

（一）活动导入与准备阶段（例如：1-2课时/活动）

1.兴趣激发：

*通过故事、儿歌、绘本、植物图片/视频、实物观察（如各种种子、幼苗）等方式，引出活动主题，激发学生参与种植的兴趣。

*组织讨论：“我们为什么要种植？”“想种什么植物？为什么？”“种植需要准备什么？”

2.知识学习：

*介绍所选植物的生长特点、生活习性、种植季节等基本知识。

*讲解植物生长所需的基本条件（水、土、光、气、肥）。

3.计划制定：

*师生共同讨论并确定种植方案，包括种植品种、地点、时间安排、小组成员分工（如“种子管理员”、“浇水员”、“记录员”、“观察员”等）。

*制作种植观察记录表（可包含日期、天气、植物高度/叶片数量变化、形态描述、观察到的现象、遇到的问题、我的做法/想法、图画等栏目）。

4.物资准备：师生共同准备或采购所需的种子、土壤、容器、工具等。

（二）种植与照料阶段（贯穿活动主要周期，定期进行）

1.播种/移栽：

*教师示范讲解播种/移栽的正确方法和注意事项（如种子深度、间距、移栽时保护根系等）。

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