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九年级化学复习题与填空题详解

九年级化学是化学学科的启蒙阶段，知识点繁多且基础性强。复习阶段，不仅要巩固已学知识，更要构建清晰的知识网络，提升综合运用能力。填空题作为化学考试中的常见题型，因其能有效考查学生对基础知识的记忆、理解和简单应用能力，一直占据着重要地位。本文将结合九年级化学的核心知识点，精心设计若干填空题，并提供详尽解析，希望能为同学们的复习备考提供切实帮助。

一、物质的构成与组成填空题专项

本部分主要围绕物质的微观构成（分子、原子、离子）、元素、化学式等核心概念展开，这些是化学学习的基石，填空题中出镜率极高。

例题1：

请用化学符号填空：

(1)地壳中含量最多的元素是____；

(2)2个氢原子____；

(3)保持水的化学性质的最小粒子是____；

(4)氯化钠是由____和____构成的。

详解：

(1)地壳中各元素含量由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁等，故含量最多的元素是O（氧元素）。此处需注意是“元素”，故用元素符号。

(2)表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个氢原子表示为2H。H?表示氢气或一个氢分子，不可混淆。

(3)分子是保持物质化学性质的最小粒子（由分子构成的物质），水是由水分子构成的，故保持水的化学性质的最小粒子是H?O（水分子）。

(4)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，其符号分别为Na?和Cl?。金属元素与非金属元素组成的化合物通常由离子构成（铵盐除外）。

例题2：

化学用语是学习化学的重要工具。请按要求写出对应的化学用语或含义。

(1)3个二氧化硫分子____；

(2)标出高锰酸钾中锰元素的化合价____；

(3)Mg2?中“2+”的含义是____。

详解：

(1)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。二氧化硫的化学式为SO?，故3个二氧化硫分子表示为3SO?。

(2)高锰酸钾的化学式为KMnO?，其中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则有(+1)+x+(-2)×4=0，解得x=+7。化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，故表示为K$\stackrel{+7}{Mn}$O?。

(3)离子符号右上角的数字和符号表示一个离子所带的电荷数及电性。Mg2?中“2+”表示一个镁离子带两个单位的正电荷。注意是“一个离子”和“两个单位正电荷”。

二、空气、氧气与碳及其氧化物填空题专项

空气是人类赖以生存的宝贵资源，氧气和二氧化碳是空气中的重要成分，碳及其氧化物也是九年级化学的重点内容。

例题3：

空气是一种宝贵的混合物。按体积分数计算，空气中含量最多的气体是____，约占____；能支持燃烧的气体是____，约占____；常用于制造霓虹灯的气体属于____（填“单质”或“化合物”）。

详解：

空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。所以含量最多的气体是氮气（或N?），约占78%；能支持燃烧的是氧气（或O?），约占21%。稀有气体（如氦、氖、氩等）在通电时能发出不同颜色的光，常用于制造霓虹灯，稀有气体都是由一种元素组成的纯净物，属于单质。

例题4：

碳元素能组成多种单质和化合物。金刚石和石墨物理性质差异很大，原因是____；一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，原因是____；二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是（用化学方程式表示）____。

详解：

金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的碳原子排列方式不同，导致物理性质（如硬度、导电性等）差异很大，故第一空填碳原子的排列方式不同。

分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO?）的分子构成不同（一个CO分子比一个CO?分子少一个氧原子），因此它们的化学性质不同，第二空填分子构成不同（或分子种类不同）。

二氧化碳通入紫色石蕊试液中，CO?与水反应生成碳酸（H?CO?），碳酸能使紫色石蕊试液变红，化学方程式为CO?+H?O=H?CO?。注意此处是碳酸使石蕊变红，而非二氧化碳本身。

三、水与常见的溶液填空题专项

水是生命之源，溶液是一种重要的混合物，溶解度概念及溶液组成的表示是本部分的难点和重点。

例题5：

水是一种重要的自然资源。

(1)生活中常用____的方法降低水的硬度；

(2)自来水厂净水过程中，常用活性炭吸附水中的____；

(3)电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是____，该实验证明水是由____组成的。

详解：

(1)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，生活中常用煮沸的方法将其转化为不溶性的钙、镁化合物沉淀出来，从