安徽省铜陵市枞阳县枞阳县浮山中学2026届数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

安徽省铜陵市枞阳县枞阳县浮山中学2026届数学高一上期末学业质量监测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．已知，则的值为（）

A.-4 B.

C. D.4

2．已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形,则该正方体的正视图的面积可能等于

A. B.

C. D.2

3．函数f（x）=lnx﹣1的零点所在的区间是

A（1，2） B.（2，3）

C.（3，4） D.（4，5）

4．设为全集，是集合，则“存在集合使得是“”的

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

5．以下给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是

A.

B.

C.

D.

6．设都是非零向量，下列四个条件中，一定能使成立的是()

A. B.//

C. D.

7．已知函数，下列结论正确的是（）

A.函数图像关于对称

B.函数在上单调递增

C.若，则

D.函数的最小值为

8．向量“，不共线”是“|+|||+||”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

9．2018年，晓文同学参加工作月工资为7000元，各种用途占比统计如下面的条形图.后来晓文同学加强了体育锻炼，目前月工资的各种用途占比统计如下面的折线图.已知目前的月就医费比刚参加工作时少200元，则目前晓文同学的月工资为

A.7000 B.7500

C.8500 D.9500

10．已知，则、、的大小关系为（）

A. B.

C. D.

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．求值：___________.

12．如果直线与直线互相垂直，则实数__________

13．已知圆C1：（x+1）2+（y-1）2=1，圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称，则圆C2的方程为______

14．已知一组样本数据x1，x2，…，x10，且++…+=2020，平均数，则该组数据的标准差为_________.

15．已知，，且，则的最小值为________.

16．已知角的终边过点，则_______

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．已知函数的图象中相邻两条对称轴之间的距离为，且直线是其图象的一条对称轴

（1）求，的值；

（2）在图中画出函数在区间上的图象；

（3）将函数的图象上各点的横坐标缩短为原来的（纵坐标不变），再把得到的图象向左平移个单位，得到的图象，求单调减区间.

18．已知函数，，.

（1）若，解关于方程；

（2）设，函数在区间上的最大值为3，求的取值范围；

（3）当时，对任意，函数在区间上的最大值与最小值的差不大于1，求的取值范围.

19．已知，，全集.

（1）求和；

（2）已知非空集合，若，求实数的取值范围.

20．计算下列各式的值

（1）；

（2）

21．某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下面有关生产销售的统计规律：每生产产品（百台），其总成本为（万元），其中固定成本为万元，并且每生产百台的生产成本为万元（总成本固定成本生产成本）．销售收入（万元）满足，假定该产品产销平衡（即生产的产品都能卖掉），根据上述统计规律，请完成下列问题：

（1）写出利润函数的解析式（利润销售收入总成本）；

（2）工厂生产多少台产品时，可使盈利最多？

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、A

【解析】由题，解得.故选A.

2、C

【解析】

如果主视图是从垂直于正方体的面看过去，则其面积为1；如果斜对着正方体的某表面看，其面积就变大，最大时，（是正对着正方体某竖着的棱看），面积为以上表面的对角线为长，以棱长为宽的长方形，其面积为，可得主视图面积最小是1，最大是，

故选C.

点睛：思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法：1、首先看俯视图，根据俯视图画出几何体地面的直观图；2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度；3、画出整体，然后再根据三视