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教师面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

2.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

3.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

6.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

8.提出“最近发展区”理论的是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.布鲁纳

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：1.D2.B3.B4.C5.B6.A7.D8.B9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

2.课程目标的规定性有（）

A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性

3.以下属于学生间认知方式差异的是（）

A.场独立与场依存B.独立型和顺从型

C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型

4.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

5.教师良好的教育能力体现在（）

A.较强的语言表达能力B.知识广博

C.富有感情、有感染力D.富有个性

6.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.循序渐进原则

7.班主任了解学生的途径有（）

A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话

8.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模

C.班级的性质D.对教师的期望

9.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

10.以下属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行

答案：1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABCD5.ACD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.定势对问题解决总是起积极作用。（）

5.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

6.讲授法就是注入式教学。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备专业知识素养，包括学科知识和教育科学知识；专业能力素养，如教学设计、组织管理等能力；专业态度素养，包含教育理念、职业道德等。具备这些素养才能更好地开展教育教学工作。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利