统编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件.pptxVIP

夜上受降城闻笛

李益;

●同学们，在古代，边疆的夜晚总是充满了孤寂与思念。那

广袤无垠的大漠、清冷高悬的明月，以及随风传来的声声羌笛，不知触动了多少戍边将士的心弦。王之涣曾感叹“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”,诉说着戍边生活的荒凉与无奈；范仲淹写下“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”,道出了边塞的萧瑟和将士们的思乡之情。今天，让我们走进李益的《夜上受降城闻笛》,一同感受在那月夜下的受降城，又有着怎样动人的故事与深沉的情感。;

学习目标

●了解李益的生平经历、诗歌创作风格，知晓中唐时期的社会背景。

●通过有感情地朗读和背诵，体会诗歌的韵律美与节奏美，提升诗歌朗读技巧。

●体会诗歌中戍边将士的思乡之情，感受诗人对战争下人们命运的关注，培养珍惜和平、热爱生活的情感态度。;

●李益，字君虞，唐代诗人。大历四年进士，初任郑县尉，

久不得升迁，后弃官在燕赵一带漫游。他以边塞诗作出名，擅长绝句，尤其工于七绝。其诗风豪放明快，音律和美，多写边塞生活，内容丰富，既有描写塞外风光的壮丽，也有反映戍边将士的思乡之情和战争的残酷，对后世边塞诗的发展产生了一定影响。代表作有《塞下曲》《从军北征》《夜上受降城闻笛》等。;

●此诗创作于中唐时期，当时唐朝边境战事频繁，社会动荡

不安。受降城是唐朝为防御突厥而筑的三座城，分别为东、中、西受降城。李益曾在北方边塞生活多年，对边塞的风土人情、戍边将士的生活有着深刻的体验。在一个月夜，诗人登上受降城，看到大漠、明月，又听到远处传来的笛声，触景生情，心中涌起对故乡的思念，以及对戍边将士命运的感慨，于是写下了这首千古传诵的诗篇。;

题目解读

●“夜”点明了时间，为诗歌营造出静谧、清冷的氛围

●“上”表示登上，说明诗人的行动

●“受降城”交代了地点，是唐朝在边境所筑的军事要塞，承载着战争与戍守的

历史

●“闻笛”则是事件，听到笛声是引发诗人情感的关键。

●整个题目简洁地概括了诗歌的主要内容，同时也设置了悬念，引发读者的好奇：在夜晚登上受降城听到笛声后，诗人有着怎样的感受和思绪呢?;

●《夜上受降城闻笛》是一首七言绝句，属于近体诗。七言

绝句起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，在初唐逐渐定型，至盛唐达到鼎盛，中唐时期依然被广泛运用。它全篇共四句，每句七个字，讲究平仄、押韵和对仗(绝句不要求严格对

仗)。七言绝句短小精悍，语言凝练，能够以简洁的文字、

巧妙的构思和丰富的意象，表达出深刻的情感和悠远的意境，便于诗人抒发瞬间的感受和情感，是古代诗歌中极具艺术魅力的一种体裁。;

解读赏析

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，

受降城外/月如霜。

不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡。;

回乐烽前的沙地白得像雪，受

降城外的月色犹如秋霜。

不知何处吹起凄凉的芦管，一

夜间征人个个眺望故乡。;

●诗歌开篇，诗人描绘了一幅边塞月夜的独特画面。“回乐烽前沙

似雪，受降城外月如霜”,运用了比喻的修辞手法，将回乐烽前的沙地比作雪，把受降城外的月光比作霜。沙漠在月光的照耀下，一片银白，如同皑皑白雪；月色清冷，又似深秋的寒霜。这两个生动的比喻，不仅形象地描绘出边塞沙漠的荒凉、凄冷，也营造出一种静谧、孤寂的氛围，为后文抒发思乡之情奠定了情感基调。同时，

“沙似雪”“月如霜”从视觉角度勾勒出边塞的独特景致，让读者仿佛身临其境，感受到那份清冷与孤寂。;

●后两句由景及情，写在这清冷孤寂的月夜，不知从何处传来了悠悠的芦笛声。

“不知何处”,增添了笛声的神秘和突然，在寂静的夜晚，这笛声更显得悠扬而凄凉。“一夜征人尽望乡”,则直接抒发了戍边将士的思乡之情。“一夜”说明时间之长，将士们整夜都沉浸在思乡的情绪中；“尽望乡”表明所有的征人都被笛声触动，无不遥望故乡。这两句诗以芦笛声为引，将戍边将士内心深处对故乡的思念之情尽情抒发出来，情感真挚而强烈，余韵悠长，令人动容。;

分析《夜上受降城闻笛》中虚实结合手法的运用。

●诗中“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”是实写，描绘了

诗人登上受降城后亲眼所见的边塞月夜景色，沙漠、月光都是实际存在的景象，从视觉角度展现出边塞的荒凉与清冷。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”则有虚写成分，“不知何处”表明笛声的来源不确定，带有一定的虚幻感；“一夜征人尽望乡”描绘的是征人们在听到笛声后内心的活动和情感，是诗人根据笛声引发的想象，展现出将士们普遍的思乡之情，属于虚写。虚实结合，既展现了边塞的真实场景，又通过想象深化了诗歌的情感内涵，使读者更能体会到戍边将士浓浓的思乡之情和内心的孤寂。;

诗中“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的写景与

“不知何处吹芦管，