《二次根式》教学课件.pptVIP

1.课内练习1、22.课后作业题A组第1，2，4题.*******Contents目录学习目标情境引入旧知回顾问题探究新知探究例题精讲随堂练习课堂小结知识框架复习回顾典型例题随堂练习学习目标06随堂练习07课堂小结04新知探究02旧知回顾05例题精讲03情境引入1.经历二次根式概念的发生过程；2.了解二次根式的概念；3.理解二次根式何时有意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围；4.会求二次根式的值．⑵什么是一个数的算术平方根？它如何表示？⑴什么叫做一个数的平方根？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。正数的正的平方根和零的平方根统称算术平方根。用(a≥0)表示。球网的高AD为2.43米，AC=AB，CB为a米，你能用代数式表示AC的长吗？根据下图所示的直角三角形、正方形和等腰直角三角形的条件，完成以下填空：2cmacm(b-3)cm2S(cm2)直角三角形的斜边长是_________正方形的边长是_________等腰直角三角形的腰长是_________5的算术平方根是_________所得的各代数式有哪些共同特点？