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七年级英语语法重点总结-人教版

对于刚升入初中的同学们而言，英语语法的系统学习和掌握是构建英语知识体系的基石。人教版七年级英语教材中的语法知识点，看似零散，实则相互关联，共同构成了英语表达的基本规则。下面，我将对这些核心语法点进行梳理和总结，希望能为同学们的学习提供一些帮助。

一、名词(Nouns)

名词是英语中最基本的词汇之一，用来表示人、事物、地点、抽象概念等。

1.名词的数：

*可数名词：可以用数目来计算的名词。有单数和复数两种形式。

*单数变复数的规则变化：

*一般情况下，直接加-s。例如：book→books,pen→pens。

*以s,x,ch,sh结尾的名词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es。例如：family→families,story→stories。

*以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。例如：boy→boys,day→days。

*以o结尾的名词，有生命的加-es，无生命的多数加-s。例如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,photo→photos,radio→radios。

*单数变复数的不规则变化：这些需要特殊记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,deer→deer。

*不可数名词：不能直接用数目来计算的名词。没有复数形式，表示数量时需借助“数词+量词+of+不可数名词”的结构。例如：water(水),milk(牛奶),bread(面包),information(信息)。aglassofwater,twocupsofmilk。

2.名词所有格：表示名词之间的所属关系。

*单数名词：直接在词尾加’s。例如：Tom’sbook(汤姆的书),theteacher’soffice(老师的办公室)。

*复数名词：

*以s结尾的复数名词，在词尾加’。例如：thestudents’classroom(学生们的教室)。

*不以s结尾的复数名词，在词尾加’s。例如：children’stoys(孩子们的玩具)。

*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加’s；表示各自拥有时，每个名词后都加’s。例如：LucyandLily’smother(露西和莉莉的妈妈，共有的妈妈),Lucy’sandLily’sbags(露西的包和莉莉的包，各自的包)。

二、代词(Pronouns)

代词用来代替名词或名词短语，以避免重复。

1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。有人称、数和格的变化。

*主格：作句子的主语。I,you,he,she,it,we,you,they。

*例如：Sheisastudent.(她是一名学生。)Wearefriends.(我们是朋友。)

*宾格：作句子的宾语（动词宾语或介词宾语）。me,you,him,her,it,us,you,them。

*例如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Givethebooktoher.(把书给她。)

2.物主代词：表示所属关系。

*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须接名词。my,your,his,her,its,our,your,their。

*例如：Thisismypen.(这是我的钢笔。)Theirclassroomisbig.(他们的教室很大。)

*名词性物主代词：相当于名词，后面不能接名词，可单独使用。mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。

*例如：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)Thebigclassroomistheirs.(那个大教室是他们的。)

3.指示代词：表示“这个、那个、这些、那些”。this,that,these,those。

*this(这个)和these(这些)指离说话人较近的人或物。

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