Unit2Thisismysister.SectionA(1a-2c)教学设计--学年人教新目标七年级英语上册.docxVIP

Unit2Thisismysister.SectionA(1a-2c)教学设计

课标分析

新课标指出通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。初中七年级应达到三级的标准，新标准指出：通过学习学生能对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校，家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

教材分析

本节课的内容是新版PEP初中七年级上册Unit2Thisismysister.SectionA(1a-2c)。本部分是本单元的重要的一节课，属于听说课的范围，重点提高学生的听说能力与素养，本节课旨在让学生听懂关于指认人物关系的对话，掌握与之相关的词汇和句式,尝试运用who引导的特殊疑问句进行口头表达：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,