统编版六年级语文上册17 盼课件.pptxVIP

统编版六年级语文上册第五单元17盼

01自读课文，读准字音，读通句子。02思考：课文主要写了什么内容？

妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱？

清池玉水绕山川,携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉,疑是梦境回童年。——清·轩治翁对于我们每一个人来说，童年生活是美好的、纯真的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐……童年时，我们心底总装着各种渴盼，大作家铁凝小时候又有怎样的渴盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。谈话激趣

斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯学习词语

结构：左右组词：喧闹喧哗部首：口喧笔画：十二xuān“宣”横画间隔均匀下横要长“口”小

试着给课文划分段落层次。第一部分（1～3自然段）有了新雨衣，盼望变天。第二部分（4～17自然段）盼到下雨，却未能出门。第三部分（18～20自然段）盼到雨继续下，终于如愿以偿。

“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？?蕾蕾的语言不连贯。“嘟囔”是指连续不断地小声自言自语，多表示不满。心理描写

果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。“伸、仰起、甩打、跑”这一系列动作描写，表现了雨点落下时“我”极度兴奋的心情。动作描写

理解词语斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。嘟囔：连续不断地自言自语。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

嚷rǎnɡ（叫嚷）rānɡ（嚷嚷）斗dǒu（漏斗）dòu（斗争）

盼穿新雨衣初读课文自读课文：自由读课文，注意读准确、流利，不懂的字词可以画标记，并思考“我”盼着什么。思考：贯穿全文的线索是什么？课文围绕“盼”写了哪些事情？

近义词喧闹——热闹周围——四周兴奋——激动担心——担忧遮盖——掩盖嘟囔——嘀咕

反义词打开——关闭喧闹——安静加快——放慢兴奋——失落凉爽——闷热遮盖——公开

检查字词斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹嘟囔痱子瞟一眼玛瑙遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯腥味焖米饭窸窸窣窣斜着眼睛看。用言语、行动逗弄对方借以取乐。连续不断地自言自语。形容细小微弱的摩擦声音。哪些词语的意思不明白？

斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹嘟囔痱子瞟一眼玛瑙遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯腥味焖米饭窸窸窣窣piǎomènxīxīsūsū检查字词

你能说说这两种样式雨衣的区别吗？

我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。这段文字介绍了什么？颜色样式

指名分角色朗读第4——17自然段。找出“我”的语言反复研读，说说从中体会到了什么？从“我”的话中能看出“我”多么盼望穿上雨衣到街上去啊！甚至于向妈妈撒谎，从中可见“我”渴盼的心情。

“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。通过语言和动作描写，表现了“我”渴盼穿上雨衣到雨中的急切心情，也把一个孩子的可爱和狡黠表现得活灵活现。

从哪儿能感受到“我”对这件雨衣的喜爱呢？我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。热得不得了了，还穿着这件雨衣，可见非常喜欢。

太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我已有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？老天似乎在和我作对，越是不下雨，我对下雨天的期盼就更加急切。心理描写

“我”一共撒了几次谎，为什么要撒谎？两次谎。第一次：撒谎骗妈妈说，炖肉需要酱油，所以要出去帮妈妈买酱油。第二次：撒谎说爸爸要吃炖肉。去外面买酱油的话，我就可以穿上“我”的新雨衣在雨里尽情地玩。表现了小孩子的天真可爱。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。心理描写