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比较（西师大版）一年级下01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标学生能够准确数出图中物体（蜜蜂、蜻蜓、花朵）的数量，认识“=”“＜”“＞”符号，理解其含义，能正确读写并运用这些符号表示数的大小关系。0102通过观察情境图、操作学具等活动，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力，初步建立数感和符号意识。03激发学生学习数学的兴趣，使学生在积极参与数学活动的过程中，体验数学与生活的紧密联系，增强学习数学的自信心。02新知导入1.数一数，填
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