教学设计《猜猜我是谁》.docx

教学设计《猜猜我是谁》

教材分析

《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册第9课的内容，属于“造型·表现”学习领域课程，本课的教学内容旨在教师引导学生们仔细观察人物头部的背面特征，培养他们用线条进行造型的能力。学生们对于线描表现的方法并不陌生，是在已有的绘画基础上对知识和能力的又一次提高。而本课在教材当中也起到了一个承上启下的作用，为后面五年级的人物表现课程打下一个基础。

学情分析

四年级学生思维活跃，敢于表现，有一定的观察能力，学生对线描表现技法并不陌生，从一年级开始，学生就学习了线条的知识，本课的线条造型表现内容更加丰富，也是学生第一次用线条进行人物写生创作，对学生的观察力和表