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浅谈项目学习在名著整本书阅读教学中的应用研究——以《红星照耀中国》为例

前言

随着《义务教育语文课程标准（2025年版）》的发布，整本书阅读作为语文教学的重要内容逐渐受到重视。本文探讨了项目式学习在初中语文整本书阅读教学中的应用，以《红星照耀中国》为例，通过具体的教学实践，探索项目式学习在激发学生的阅读兴趣、提高其理解力和批判性思维方面的有效性。研究表明，项目式学习能够有效地促进学生对整本书的深入理解，不仅使学生在阅读过程中锻炼了思维能力，还提升了他们的自主学习和团队合作能力。

关键词：项目学习；初中语文；整本书阅读；红星照耀中国

前言

随着教育理念的更新，语文教学不再局限于知识的灌输