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小学六年级英语期末复习资料与练习册

小学六年级英语期末复习指南与核心知识点精练

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这是检验我们一学期学习成果的好机会。一份科学合理的复习计划，加上踏实认真的练习，定能帮助我们巩固所学，充满信心地迎接挑战。这份复习指南与精练，希望能成为大家期末复习路上的得力助手，梳理重点，明晰方向，查漏补缺。

一、复习总览与策略

（一）制定合理复习计划

“凡事预则立，不预则废。”同学们可以根据自己的实际情况，为剩下的复习时间做一个大致的规划。

*明确目标：知道自己哪些部分掌握得比较好，哪些部分还需要加强。

*分配时间：将复习内容（词汇、语法、听力、阅读、写作等）合理分配到每一天，避免最后突击。

*劳逸结合：保证充足的睡眠和适当的放松，这样复习效率才会更高。

（二）高效复习方法

*回归课本：课本是最根本的复习资料，所有的知识点都源于课本。认真回顾每单元的对话、课文、单词和重点句型。

*整理笔记：将平时课堂上的笔记、错题本拿出来，重新梳理，重点攻克薄弱环节。

*勤于练习：通过适量的练习来检验复习效果，巩固所学知识。但要注意，练习不在多，而在精，要理解每一道题的考点。

*大声朗读：朗读有助于培养语感，加深对单词和句型的记忆。可以朗读课文、对话、甚至是错题的正确答案。

二、核心知识点梳理与巩固

（一）词汇篇

词汇是英语学习的基石。

1.认读与拼写：

*熟练认读本学期所学所有单词，包括单词的发音、词性和基本含义。

*重点掌握核心词汇的拼写，特别是那些有特殊变化的单词（如不规则动词的过去式、名词复数等）。

*小窍门：可以利用单词卡片、词根词缀法、语境记忆法等多种方式记忆单词。每天坚持记忆几个，积少成多。

2.词汇运用：

*理解单词在不同语境下的含义和用法。

*掌握常见的固定搭配和短语。例如：lookat,listento,playbasketball,inthemorning,onSunday等。

词汇精练示例：

1.根据中文提示写出下列单词。

*（高兴的）______(happy)

*（昨天）______(yesterday)

*（跑）______(run-原形)

2.选择合适的单词填空。(go,goes,went)

*Heusually______toschoolbybike.(goes)

*They______totheparklastSunday.(went)

（二）语法篇

语法是英语句子的骨架，帮助我们正确组织语言。六年级重点语法点包括：

1.be动词的用法：am,is,are的现在式；was,were的过去式。

*我用am,你用are,is连着他她它；单数名词用is,复数名词全用are。

*过去式中，I/He/She/It用was,You/We/They用were。

2.情态动词can,may,must：

*can表示“能，会”；may表示“可以，可能”；must表示“必须”。

*它们后面都跟动词原形。

3.时态：

*一般现在时：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。

*结构：主语+动词原形/动词第三人称单数(V-s/es)+...

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week...

*注意：当主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es(如：likes,goes,watches)。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*结构：主语+动词过去式+...

*标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,justnow。

*注意：规则动词过去式加-ed，不规则动词需要特殊记忆(如：go-went,eat-ate,see-saw)。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。

*结构：主语+will+动词原形+.../主语+be(am/is/are)goingto+动词原形+...

*标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisevening。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。

*结构：主语+be(am/is/are)+动词现在分词(V-ing)+...

*标志词：now,look,