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特级幼师幼儿园线上亲子音乐试卷与答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种乐器属于打击乐器？

A.小提琴B.钢琴C.木鱼

2.歌曲《小星星》的节奏特点是？

A.快速B.中速C.慢速

3.以下哪个音符时值最长？

A.四分音符B.八分音符C.全音符

4.音乐中，用来表示音的高低的符号是？

A.节拍B.音符C.谱号

5.适合亲子一起演唱的歌曲是？

A.《忐忑》B.《两只老虎》C.《青藏高原》

6.以下哪种音乐风格节奏强烈、富有活力？

A.古典音乐B.爵士音乐C.摇篮曲

7.幼儿音乐教育中，常用的奥尔夫乐器是？

A.三角铁B.吉他C.竖琴

8.音乐中，强拍和弱拍有规律的组合叫？

A.音高B.节奏C.节拍

9.歌曲《数鸭子》的演唱形式通常是？

A.独唱B.合唱C.齐唱

10.以下哪种声音不属于自然界的声音在音乐中的运用？

A.鸟鸣B.汽车喇叭声C.流水声

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于常见的幼儿音乐活动形式的有？

A.唱歌B.跳舞C.乐器演奏D.音乐游戏

2.适合亲子共赏的音乐作品类型有？

A.古典交响乐B.儿童歌曲C.民间音乐D.摇滚音乐

3.培养幼儿节奏感可以通过哪些方式？

A.拍手跺脚B.跟随音乐做动作C.听节奏讲故事D.观看舞蹈表演

4.以下属于乐器分类的有？

A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器

5.音乐对幼儿发展的作用有？

A.促进语言发展B.增强记忆力C.培养创造力D.提升审美能力

6.亲子音乐活动中可以选择的道具包括？

A.彩带B.沙锤C.小鼓D.面具

7.幼儿学唱歌曲的要点有？

A.发音清晰B.节奏准确C.理解歌词D.声音洪亮

8.以下哪些是著名的音乐教育家？

A.柯达伊B.达尔克罗兹C.奥尔夫D.莫扎特

9.音乐欣赏活动可以培养幼儿的？

A.倾听能力B.想象力C.情感表达能力D.运动能力

10.选择亲子音乐活动场地需要考虑的因素有？

A.空间大小B.安静程度C.安全性D.光线充足

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿唱歌时，声音越大越好。（）

2.所有古典音乐都不适合幼儿欣赏。（）

3.节奏是音乐的基本要素之一。（）

4.亲子音乐活动只要让孩子开心就行，不需要教育意义。（）

5.乐器演奏对于幼儿来说太难，不适合开展。（）

6.幼儿对音乐的感知能力是天生的，不需要培养。（）

7.音乐游戏可以提高幼儿的反应能力。（）

8.唱歌时只要把歌词记住就行，不用注意发音。（）

9.亲子一起进行音乐活动有助于增进亲子关系。（）

10.音乐教育对幼儿的数学能力没有帮助。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述亲子音乐活动对幼儿成长的重要性。

2.列举三种适合亲子一起玩的音乐游戏。

3.如何引导幼儿感受音乐的节奏？

4.选择亲子音乐作品时要考虑哪些因素？

讨论题（每题5分，共4题）

1.分享一次你和孩子印象深刻的亲子音乐活动经历，以及从中的收获。

2.在家庭中开展亲子音乐活动，如何平衡趣味性和教育性？

3.探讨如何利用线上资源更好地开展亲子音乐教育。

4.当孩子对某一种音乐活动不感兴趣时，应该如何引导？

答案

单项选择题

1.C2.B3.C4.C5.B

6.B7.A8.C9.C10.B

多项选择题

1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD

6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题

1.×2.×3.√4.×5.×

6.×7.√8.×9.√10.×

简答题

1.亲子音乐活动能促进幼儿情感发展，增强亲子关系；提升幼儿感知、记忆、想象等能力；培养节奏感、创造力和审美能力，利于全面成长。

2.如“传乐器”游戏，随音乐传乐器，音乐停持乐器者表演；“节奏模仿秀”，家长拍节奏孩子模仿；“音乐寻宝”，按音乐提示找物品。

3.可以通过拍手、跺脚、敲击物品等方式让幼儿跟随音乐做动作，感受节奏；还能借助简单的节奏型儿歌，边念边感受。

4.要考虑作品的旋律是否简单动听、节奏是否明快；歌词是否易懂有趣；音乐风格是否符合幼儿年龄特点；主题是否积极健康。

讨论题

答案不唯一，需结合自身实际情况和教育理念展开讨论分析，例如分享经历时详细描述活动过程和自己及孩子的感受收获；探讨平衡趣味性和教育性可从选择游戏化活动、适时引导教育等方面阐述。