中国中信金融资产江西分公司2024年招聘计划笔试备考试题及答案详解（易错题）.docxVIP

中国中信金融资产江西分公司2024年招聘计划笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也”出自苏轼《关陇游民私铸钱与江淮漕卒为盗之由》，意思是以根本着手进行治理，政令将会迅速得到执行；若只从细枝末节进行治理，即使经过很多年也难以有所改变。这说明（）。

A.必须坚持重点论和均衡论的统一

B.主要矛盾在事物发展中起决定作用

C.抓住关键能够解决存在的各种问题

D.有“重点”无“两点”，就会满盘皆输

【答案】：B

【解析】本题强调以根本着手进行治理，政令能迅速得到执行，而只从细枝末节治理，多年也难以改变，体现了抓根本、抓关键的重要性。在事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此在处理问题时要着重把握主要矛盾。题干中“治其本”就是抓住了主要矛盾，所以能“朝令而夕从”；“救其末”则是没有抓住主要矛盾，因而“百世不改”，这说明主要矛盾在事物发展中起决定作用。重点论强调在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；均衡论主张在处理问题时不分主次，平均看待各种矛盾，重点论和均衡论是对立的，不能统一。解决问题需要抓住关键，但抓住关键并不意味着能够解决存在的各种问题，事物是复杂多样的，还会受到其他多种因素的影响。有“重点”无“两点”，强调的是只抓主要矛盾而忽视次要矛盾，但题干主要强调的是抓住主要矛盾的重要性，并非论述“重点”与“两点”的关系。综上，体现题干意思的是主要矛盾在事物发展中起决定作用。

2、下列公文要素中不属于版记部分的是（）。

A.分隔线

B.抄送机关

C.印发机关

D.成文日期

【答案】：D

【解析】公文版记一般由分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。而成文日期是公文生效的时间，属于公文主体部分的要素，并非版记部分。所以不属于版记部分的是成文日期。

3、甲公司因拖欠乙公司贷款被乙公司诉至法院，乙公司胜诉后甲公司拒不执行，乙公司向法院申请强制执行。甲公司知晓后将公司财产陆续转移。下列说法不正确的是（）

A.甲公司的行为可能构成拒不执行判决、裁定罪

B.乙公司可向司法机关控告，或者向人民法院提起自诉

C.因被执行人为甲公司，所以只能追究甲公司的刑事责任

D.人民法院可通过纳入失信名单、媒体公布等手段追究甲公司责任

【答案】：C

【解析】甲公司转移财产拒不执行判决，可能构成犯罪。除追究公司责任外，还可追究相关责任人刑事责任，不只是追究公司责任，法院也有多种手段追究其责任，故不正确的说法是只能追究甲公司刑事责任。

4、甲和乙是邻居，甲在自家住宅旁建了一座小型养殖场，养殖场的污水通过甲和乙住宅中间的下水道排出，致使该下水道长期散发恶臭。乙难以忍受，向甲提出强烈抗议，要求甲处理污水、清理恶臭，并且禁止甲的养殖污水再从该下水道排出。乙依法行使的是（）。

A.地役权

B.相邻权

C.所有权

D.宅基地使用权

【答案】：B

【解析】本题可根据各个权利的定义和特点，结合题目中乙的行为来判断乙依法行使的权利类型。地役权是指按照合同约定，利用他人的不动产，以提高自己的不动产的效益的权利。本题中乙并非通过合同约定利用甲的不动产来提高自身不动产效益，所以不符合地役权的定义。相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。相邻各方在行使所有权或使用权时应当互相协作，兼顾相邻人的利益。甲在自家住宅旁修建养殖场，其污水从甲与乙住宅中间的下水道排出，导致下水道常年发出恶臭，影响了乙的正常生活，乙基于相邻关系要求甲处理污水并清理恶臭，且不许甲的养殖污水从该下水道排出，这是依法行使相邻权的表现。所有权是指所有人依法对自己财产所享有的占有、使用、收益和处分的权利。本题中乙的诉求并非基于对某财产的所有权益，主要是为了维护自己在相邻关系中的权益，所以不是在行使所有权。宅基地使用权是指农村村民依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利，有权依法利用该土地建造住宅及其附属设施。本题与宅基地使用权并无直接关联，乙的行为不是在行使宅基地使用权。综上，乙依法行使的是相邻权。

5、下列不属于法定公文的是（）。

A.会议纪要

B.函

C.请示

D.调查报告

【答案】：D

【解析】法定公文有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等。会议纪要即纪要，属于法定公文；函也是法定公文的一种；请示同样是法定公文中的常用文种。而调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的应用文体，它不属于法定公文。所以答案是调查报告。

6、法的（）对于提升公民法律意识、推动公民自觉守法具有重要意义。

A.教育作用

B.评价作用

C.