《定义与命题（2）》精品教案.docVIP

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1.2定义与命题（2）

【要点预习】

1.“真命题”与“假命题”的概念：

的命题叫做真命题，的命题叫做假命题.

2.“基本事实”与“定理”的概念：

人类经过长期实践后公认为的命题,作为判断其他的依据.这些公认为正确的命题叫做基本事实.

用的方法得到的那些表述图形的叫做定理.

【课前热身】

1.把“同旁内角互补，两直线平行”写成“如果，那么”．

答案：同旁内角互补两直线平行

2.填空，使之成为真命题：如果两条直线平行，那么_________角相等．

答案：同位角或内错

3.“能被5整除的整数，它的末位数一定是5”是______命题（填“真”或“假”

答案：假

4.“两点确定一条直线”是_________（填“定义”或“基本事实”或“定理”）．

答案：基本事实

【讲练互动】

【例1】说出下列命题的条件与结论，并判断它们是真命题还是假命题.

(1)边长为a(a0)的正方形的面积是a2；

(2)对于任何非负数a，；

(3)同位角相等.

解：(1)条件：正方形的边长为a(a0)的，结论：它的面积是a2.是真命题.

(2)条件：a为任何非负数，结论：.是真命题.

(3)条件：两个角是同位角，结论：它们相等.是假命题.

【绿色通道】判断一个命题是真命题可用推理的方法，要判断一个命题是假命题可用举反例的方法.

【变式训练】

1.说出下列命题的条件与结论，并判断它们是真命题还是假命题．

(1)如果ab0，那么a0，b0；(2)相等的角是对顶角．

解：(1)条件：ab0，结论：a0，b0.是假命题.

(2)条件：两个角相等，结论：它们是对顶角.是假命题.

【例2】命题“是方程的解”是真命题还是假命题?请说明理由.

解：假命题.当x=3时，方程左边的分母x2-9=0，分式无意义.

【变式训练】

2.若，则.这个命题是真命题还是假命题?说明理由.

解：假命题.若|x|=5，则x的值也可能为-5.

ACBDEF【例3】“定义、定理、基本事实、命题、真命题、假命题”它们间的关系恰好可用右图表示，请指出A、B、C

A

C

B

D

E

F

解：A表示命题，B表示假命题，C表示真命题，D、E、F分别表示定义、定理、基本事实中任意一个.

【绿色通道】基本事实是人们经过长期实践后公认为正确的真命题，它不需要证明.本套教材中的基本事实有：“两点确定一条直线；两点之间线段最短；过直线外一点可以作且只能作一条直线与已知直线平行；同位角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；全等三角形的判定SAS，SSS，ASA”.定理是真命题，但并不是所有的真命题都是定理，课本中是指已学过的，用推理的方法得到的用黑体表述的图形性质都可以作为定理.

【变式训练】

3.下列说法正确的是………………………（）

A．命题一定是正确的B．不正确的判断就不是命题

C．真命题都是定理D.定理都是真命题

答案：D

【同步测控】

基础自测

1.下列三个命题：①同位角相等，两直线平行；②两点之间，线段最短；③过两点有且只有一条直线.其中真命题有……………………()

A.0个B.1个C.2个D.3个

答案：D

2.下列两个命题：①如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；②如果一个等腰三角形有一个内角是60°，那么这个等腰三角形一定是等边三角形.则以下结论正确的是…………（）

A．只有命题①正确B．只有命题②正确

C．命题①、②都正确D．命题①、②都不正确

答案：C

3.命题“如果ab=0，那么a=0”是_____命题；命题“如果a=0，那么ab=0

答案：假真

4.写出一个和等腰三角形相关的真命题：

____________________________________________________________________.

答案：如等腰三角形的两腰相等等.

5.填空，使之成为一个真命题：若a3，则=.

答案：3-a

6.请写出四个命题，要求其中一个是假命题，一个是基本事实，一个是定理，另一个是定义.

答案：略

7.判断下列命题是真命题还是假命题，并说明理