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特级幼师幼儿园线上亲子阅读试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.亲子阅读时，孩子更喜欢的阅读方式通常是（）

A.家长读孩子听B.孩子自己读C.边玩边读

2.适合3-4岁孩子的绘本特点是（）

A.文字多B.画面简单色彩鲜艳C.情节复杂

3.亲子阅读的最佳时间一般是（）

A.孩子玩耍时B.睡前C.吃饭时

4.选择亲子阅读绘本时，首先考虑（）

A.价格B.孩子兴趣C.作者名气

5.亲子阅读过程中，家长正确做法是（）

A.频繁打断孩子B.引导孩子思考C.只注重识字

6.对于不爱阅读的孩子，家长应（）

A.强迫阅读B.营造阅读氛围C.放弃阅读

7.亲子阅读能帮助孩子提升（）

A.运动能力B.语言表达能力C.绘画能力

8.亲子阅读中，家长鼓励孩子的方式不包括（）

A.奖励小贴纸B.批评指责C.口头表扬

9.给孩子选绘本，年龄较小的孩子适宜选（）

A.立体书B.纯文字书C.科普大部头

10.亲子阅读对孩子性格养成的作用是（）

A.无作用B.使孩子更孤僻C.让孩子更开朗

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.亲子阅读的好处有（）

A.增进亲子关系B.提高孩子智力C.培养阅读习惯

2.选择亲子阅读绘本时要考虑（）

A.孩子年龄B.绘本主题C.绘本质量

3.亲子阅读过程中，互动方式有（）

A.提问B.角色扮演C.一起讨论

4.帮助孩子理解绘本内容的方法有（）

A.讲解画面B.联系生活C.让孩子猜测

5.营造良好阅读氛围的做法有（）

A.布置阅读角B.家长带头阅读C.限制孩子玩耍时间

6.对于不同年龄段孩子亲子阅读策略不同，正确的有（）

A.低龄孩子多讲故事B.稍大孩子引导思考C.都按一种方式阅读

7.亲子阅读可以培养孩子的（）

A.专注力B.想象力C.创造力

8.家长在亲子阅读中的角色有（）

A.引导者B.陪伴者C.监督者

9.选择绘本时可以参考的渠道有（）

A.图书馆推荐B.网络评价C.朋友介绍

10.亲子阅读时可选择的绘本类型有（）

A.故事绘本B.科普绘本C.诗歌绘本

三、判断题（每题2分，共10题）

1.亲子阅读就是家长给孩子念书，不需要互动。（）

2.只要是绘本都适合所有年龄段孩子。（）

3.阅读过程中孩子注意力不集中，就停止阅读。（）

4.家长文化水平不高就无法进行亲子阅读。（）

5.亲子阅读能提高孩子的社交能力。（）

6.孩子读绘本时不认识字，就没效果。（）

7.每天固定时间亲子阅读有助于养成习惯。（）

8.选择绘本只看画面精美就行，内容不重要。（）

9.亲子阅读能让孩子更好地理解情感。（）

10.孩子阅读绘本后，一定要让他复述内容。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述亲子阅读对孩子语言发展的作用。

2.举例说明如何营造家庭阅读氛围。

3.说说选择亲子阅读绘本的要点。

4.亲子阅读过程中如何引导孩子思考？

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.当孩子对阅读不感兴趣时，家长有哪些有效的引导方法？

2.讨论亲子阅读中，家长如何平衡陪伴与引导的关系？

3.谈谈不同年龄段孩子亲子阅读目标的差异。

4.怎样通过亲子阅读培养孩子解决问题的能力？

答案

一、单项选择题

1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.C

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.AB6.AB7.ABC8.AB9.ABC10.ABC

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题

1.亲子阅读能丰富孩子词汇量，让孩子接触规范语言表达，模仿语音语调，提升语言理解和表达能力。

2.如布置专门阅读角，摆放各类绘本；家长每天固定时间安静阅读，做孩子榜样。

3.要点：根据孩子年龄选，考虑孩子兴趣爱好，关注绘本主题积极向上、画面文字质量。

4.阅读中适时提问，如“你觉得接下来会怎样”；引导联想生活，问“这和我们生活里的什么很像”。

五、讨论题

1.可以先选孩子感兴趣主题绘本；家长自己先表现出浓厚兴趣；开展阅读游戏，如讲故事比赛等。

2.陪伴时全身心投入，倾听孩子想法感受；引导时根据孩子表现适度提问、启发思考，不强制。

3.低龄孩子注重培养阅读兴趣和习惯，稍大孩子注重理解能力、思维能力提升，更大孩子培养自主阅读和批判性思维。

4.选有问题解决情节绘本，阅读时引导孩子分析问题，鼓励提出自己解决办法，结合生活讨论类似问题。