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西师版四年级数学全册教案开发与教学实践
目录
一、编制背景与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程方案编写的意义所在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2培养目标的设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1学生学习行为标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2知识能力发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、教材分析与学生学情评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1教材体系结构理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1知识内容表述特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2内容编排逻辑研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2学生认知起点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1年龄阶段心理特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2生活体验积累盘点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、单元课程计划整体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1单元教学的重难点确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1核心概念突破策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2难点问题解决途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2单元学习过程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.1教学活动节奏调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.2课时分配实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
四、第一单元《万以内数的认识》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1单元知识网络建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.1计数单位关系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.2数位值表达训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2课堂教学活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2.1数的读法教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.2.2数的写法练习安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
五、第二单元《三位数乘法》实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
5.1核心算法深度解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.1.1算理教学突破要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
5.1.2实际应用情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
5.2教学互动环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
5.2.1探究式学习表格构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.2.2合作式练习任务方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
六、第三单元《小数初步认识》专题研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
6.1小数概念形成教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
6.1.1生活化数学模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
6.1.2应用题案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
6.2数值比较能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
6.2.1估算方法指导
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