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特级幼师幼儿园线上社会教育活动试卷与答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿社会教育最基本的途径是（）

A.专门的教育活动B.日常生活C.游戏D.同伴交往

2.以下哪种行为不属于亲社会行为（）

A.分享B.合作C.攻击D.帮助

3.培养幼儿良好的社会行为习惯，关键在于（）

A.说教B.榜样示范C.惩罚D.奖励

4.幼儿在（）阶段开始有明显的性别意识。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

5.线上社会教育活动中，适合幼儿观看的视频时长一般为（）

A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-30分钟

6.幼儿社会认知发展的特点不包括（）

A.具体形象性B.自我中心C.抽象逻辑性D.情绪性

7.线上社会教育活动中，教师与幼儿互动方式不包括（）

A.文字聊天B.语音通话C.线下家访D.视频评论

8.对于幼儿攻击性行为，教师首先应该（）

A.制止B.惩罚C.了解原因D.隔离

9.培养幼儿归属感，首先应关注（）

A.班级归属感B.家庭归属感C.幼儿园归属感D.社会归属感

10.线上社会教育活动的目标制定应（）

A.高于幼儿现有水平B.低于幼儿现有水平C.符合幼儿最近发展区D.随意制定

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿社会教育的内容包括（）

A.自我意识B.人际交往C.社会环境认知D.社会规则认知

2.线上社会教育活动的优势有（）

A.不受时空限制B.资源丰富C.互动性强D.幼儿注意力更集中

3.促进幼儿亲社会行为发展的方法有（）

A.角色扮演B.故事讲述C.榜样示范D.强化

4.幼儿常见的社会行为问题有（）

A.攻击性行为B.说谎C.退缩行为D.争抢玩具

5.线上社会教育活动中可以运用的资源有（）

A.动画视频B.电子绘本C.线上游戏D.实地参观

6.培养幼儿人际交往能力的途径有（）

A.组织小组活动B.鼓励自由交往C.开展角色扮演D.教师示范

7.幼儿社会教育活动评价的内容包括（）

A.活动目标达成情况B.幼儿参与度C.活动内容适宜性D.教师指导有效性

8.幼儿社会教育活动中，教师可以采用的教学方法有（）

A.讲解法B.讨论法C.观察法D.游戏法

9.线上活动中引导幼儿遵守规则的方法有（）

A.提前说明规则B.及时提醒C.奖励遵守规则行为D.忽视不遵守规则行为

10.影响幼儿社会认知发展的因素有（）

A.家庭环境B.幼儿园教育C.同伴交往D.幼儿自身特点

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿社会教育只需要在幼儿园进行。（）

2.线上社会教育活动不需要考虑幼儿的个体差异。（）

3.亲社会行为是幼儿与生俱来的。（）

4.幼儿在2岁左右就开始有初步的自我意识。（）

5.线上社会教育活动可以完全替代线下活动。（）

6.教师对幼儿的表扬和奖励越多越好。（）

7.幼儿社会教育活动目标应该具体、可操作。（）

8.幼儿攻击性行为都是故意的。（）

9.培养幼儿的合作意识，不需要关注个体差异。（）

10.线上社会教育活动过程中，教师要多给予幼儿自主表达的机会。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿社会教育的意义。

2.线上社会教育活动中，如何吸引幼儿注意力？

3.举例说明如何培养幼儿的分享行为。

4.幼儿社会教育活动中，如何进行有效的家园合作？

讨论题（每题5分，共4题）

1.探讨线上社会教育活动中，如何保障幼儿的信息安全和隐私。

2.结合实际，谈谈如何针对不同性格的幼儿开展社会教育活动。

3.分析线上社会教育活动与线下活动的互补性。

4.如何在社会教育活动中培养幼儿的文化认同感？

答案

单项选择题

1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.C

多项选择题

1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题

1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题

1.促进幼儿社会性发展，帮助幼儿适应社会生活，培养良好品德和行为习惯，为幼儿全面发展奠定基础。

2.用色彩鲜艳、有趣的素材，控制活动时长，增加互动环节，如提问、小游戏等。

3.例如分零食时引导幼儿分给其他小朋友，及时表扬分享行为，通过故事、游戏强化分享意识。

4.定期沟通幼儿情况，开展线上家长会、亲子活动，让家长在家延续教育活动内容。

讨论题

1.选择正规平台，设置严格权限，不随意公开幼儿信息，教育幼儿保护隐私。

2.对于内向幼儿，多鼓励参与活动；外向幼儿，引导学会倾听和遵守规则。

3.线上资源丰富不受时空限制，线下直接互动体验强，二者结合可优势互补。

4.介绍传统文化习俗、艺术等，开展相关主题活动，营造文化氛围。