敲门幼儿园礼仪活动主题班会PPT课件.pptVIP

12.敲门小娇娇，懂礼貌，去做客，把门敲。当当当，轻力道，未入门，名先报。经许可，再抬脚，见主人，微微笑。教学内容“敲门”幼儿园礼仪活动主题班会教学内容围绕日常敲门场景的文明行为与礼仪规范展开，先通过卡通图片、情景短片展示生活中常见的敲门场景（如敲教室门、家门、他人房间门），用浅显易懂的语言解释敲门是尊重他人隐私、避免打扰的方式，能让室内人做好准备，减少突然闯入带来的不适，帮助幼儿理解敲门礼仪的重要性，激发主动遵守的意识。接着详细讲解敲门的基础方法，引导幼儿学习用手指指节轻轻敲击门板，力度适中不用力拍打或踹门，每次敲2-3下后停顿等待，不连续不断敲击；若等待片刻无人回应，可再轻敲一次，不随意扭动门把手尝试开门。随后针对不同场景介绍具体敲门礼仪，敲教室门时，等待老师回应“请进”后再轻轻推门进入，不直接推门；敲他人房间门时，先轻声说“请问有人吗”，得到允许后再进入，不打扰他人休息或做事；敲家门时，若家人未及时回应，可轻声呼喊并等待，不急躁拍打门板。通过玩具道具搭建“教室门”“房间门”模型，让幼儿分组实操敲门、等待、回应的过程，老师在旁观察指导，纠正不规范动作（如用力敲门、不等回应推门），强调关注室内人的感受，不强行闯入。之后组织幼儿围绕“不敲门会怎么样”展开讨论，鼓励分享生活经验（如突然闯入打扰他人做事），深化对敲门必要性的认知。最后学唱含“轻敲门、等回应、有礼貌、不打扰”的礼仪儿歌，配合简单敲门手势辅助记忆，穿插“敲门小礼仪”角色扮演游戏，对表现好的小组给予口头鼓励，让幼儿在轻松氛围中掌握敲门礼仪，养成主动敲门的习惯，培养尊重他人隐私与空间的观念。行为判断

看一看谁是礼仪小天使，请你奖励给礼仪小天使一颗礼仪之星吧！阳阳不敲门就闯进来，把爷爷吓了一跳。砰！芳芳去阿姨家做客，她用手指轻轻地敲三下门。阿姨，您在家吗？冰冰用手掌大声地拍门。啪！啪！礼仪游戏

贝贝要去老师的办公室，她是怎样敲门的？请你把下面几幅图按顺序填上序号。123感谢您的聆听