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奥数三年级几何一笔画训练题集

亲爱的小读者们，欢迎来到奇妙的“一笔画”世界！你是否曾经拿起笔，想一口气画出一个复杂的图形，却总是在某个地方“卡壳”，不得不重新开始？其实，一笔画不仅仅是一种有趣的游戏，它里面还藏着不少数学的小秘密呢！掌握了这些秘密，你就能轻松判断哪些图形可以一笔画成，甚至还能自己设计出有趣的一笔画图案。准备好了吗？让我们一起探索吧！

一、什么是“一笔画”？

“一笔画”，顾名思义，就是指用笔尖连续不断、不重复地画出一个完整的图形。也就是说，在画画的过程中，你的笔尖不能离开纸，而且已经画过的线条不能再重复画一次，最终要把整个图形完整地呈现出来。听起来是不是很有挑战性？别担心，只要我们掌握了方法，就能化难为易！

二、一笔画的小秘密：认识“奇点”和“偶点”

要想判断一个图形能不能一笔画成，我们首先要认识两个非常重要的“小伙伴”——奇点和偶点。

*偶点：从一个点出发的线条数量是双数（比如2条、4条、6条……），这样的点就叫做“偶点”。可以想象成这个点有“成双成对”的路可以走。

*奇点：从一个点出发的线条数量是单数（比如1条、3条、5条……），这样的点就叫做“奇点”。可以想象成这个点有“单枪匹马”的路。

小提示：一个孤立的点（没有任何线条连接），我们可以把它看作有0条线出发，0是双数，所以它也是偶点哦！

三、判断一笔画的“金钥匙”

有了“奇点”和“偶点”的概念，我们就可以用下面的规则来判断一个图形能不能一笔画成了：

1.图形必须是连通的。也就是说，图形的各个部分之间是相互连接的，不能是分开的、独立的几部分。（想象一下，如果一个图形是两个分开的圆，那肯定不能一笔画成啦！）

2.当一个连通的图形中：

*没有奇点（全是偶点）时：这个图形可以一笔画成。而且，你可以从任意一个偶点开始画，最后都能回到这个起点结束，形成一个“闭合”的回路。

*只有两个奇点时：这个图形也可以一笔画成。但要注意，你必须从其中一个奇点开始画，最后才能从另一个奇点结束。

*奇点个数超过两个时：这个图形就不能一笔画成了。

记住这把“金钥匙”，判断一笔画就会变得非常简单！

四、一笔画训练题集

（一）基础判断篇：下面的图形能一笔画成吗？先找一找奇点和偶点的个数吧！

题目1：一个简单的三角形。

*（思考：三角形有3个顶点，每个顶点出发有几条线呢？）

题目2：一个正方形，中间再加一条对角线（连接其中两个对角顶点）。

*（思考：现在图形有几个顶点？每个顶点出发的线条数量是多少？）

题目3：一个“日”字图形（就像我们写的“日”字，外面一个长方形，中间一条横线）。

*（思考：数清楚所有的交点，不要漏掉哦！每个点出发有几条线？）

题目4：一个“田”字图形（就像我们写的“田”字，外面一个大正方形，里面分成四个小正方形）。

*（思考：这个图形的交点比较多，耐心数一数每个点的“出路”数量。）

题目5：一个简单的五角星（不是那种复杂的多角星，就是我们常见的五角星，五个角，五条边相连）。

*（思考：五角星有几个顶点？每个顶点出发有几条线？）

（二）动手实践篇：试着一笔画出下面的图形，并标出你的起点和终点（如果有的话）。

题目6：一个画好的圆。

*（提示：圆是由一条曲线组成的封闭图形，它有奇点吗？）

题目7：一个“6”字形的曲线图形（像数字“6”，注意是一笔写成的那种，没有交叉）。

*（提示：这个图形是连通的吗？它的奇点在哪里？）

题目8：一个图形，它由一个长方形和一个与之相连的三角形组成（比如长方形的一条边和三角形的一条边完全重合，形成一个“房子”的侧面轮廓，没有其他额外线条）。

*（提示：先判断是否连通，再数奇点偶点。）

题目9：一个只有两个奇点的图形（比如一条线段，它的两个端点是奇点，中间没有其他点）。

*（提示：线段能一笔画成吗？从哪里开始，哪里结束？）

（三）小小挑战篇：下面的图形有些复杂，仔细观察，它们能一笔画成吗？如果能，试着画出来！

题目10：一个图形，它看起来像一个小人在走路，由几个简单的线条组成，没有交叉和重复的复杂结构。（家长或老师可以简单画一个示意图，或者让孩子想象一个简单的简笔画小人，比如头是圆形，身体是直线，胳膊和腿也是直线，确保线条不交叉）。

*（提示：先把这个“小人”图形分解成点和线，再应用我们的规则。）

题目11：设计一个你自己的一笔画图形，然后和小伙伴交换，让他/她判断并画出来！

五、解题小窍门

1.耐心数点：数奇点和偶点时，一定要有耐心，一个点一个点地数，不要漏掉，也不要重复数。可以用铅笔轻轻在每个点旁边标上数字，表示从这个点出发的线条数。

2.先连后断：首先判断图形是不是连通的。如果不连通，直接就可以判断不