六年级语文总复习.pptVIP

六年级语文总复习;主要内容;(一）汉语拼音的复习内容包括：;1、掌握字母表、声母、韵母、整体认读音节、三拼音节。会找三拼音和整体认读音节，会依据字母表的排列顺序排序。如：根据音节填字再把所填的字按音序排列。

2、变调

在普通话里，“一、不、啊”的变调比较特殊需要掌握。;例如:啊的语音变化。语气词”啊“在不同的地方语音会有变化。

作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音。如：“啊，你来啦！”

但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。如：多好啊(wa)真行啊（nga）多难啊（na）快来啊（ya）;3、隔音符号：

ɑoe开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（“’”）。

如：kù’ài（热爱）--kuài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）;4、轻声和儿化;（2）儿化：在普通话里，韵母er不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以和前面一个字音里的韵母结合起来，形成儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上r就可以了。;例如：门儿--ménr馅儿—xiànr；有些词儿化后改变了词性如“盖”是一个动词而“盖儿”就是名词；有些词儿化后改变了词义如头是脑袋的意思。而头儿是带头儿的、领导人。

汉语拼音这部分内容的分值在2-3分。

;（二）汉字的复习内容包括：;学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用；

要掌握汉字的偏旁部首，学会音序、部首两种查字方法，并能熟练地查字典；

能区别形近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词、句中的错别字。

;如：查字典：三年五载的载字用部首查字法部首是（十、车、戈）再查几画（8、6、6）用音序查字法音序是（Z）音节是（zǎi）。选择字义(1)记载；刊登（2）年。

会给加点的子选择正确的读音如摩（mómā）平正(zhènɡzhēnɡ)月藏(zànɡcánɡ)戏。

会改正词句中的错别字如:独出新裁的心阴谋鬼计的诡专心至志的致完壁归赵的璧等。

汉字这部分内容的分值是5-6分。;（??）词语的复习内容包括：;A、积累词语：每个单元的词语盘点，都应该正确地读写及积累。

B、理解词语：

理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。;（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：①虚心使人进步，骄傲使人落后。②我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。③古代四大发明是中国的骄傲。第一个骄傲是自以为了不起，看不起别人的意思。第二个骄傲是自豪的意思。第三个骄傲是值得自豪的人或事物的意思。

C、能够在具体的语境中写出某个词的近义词、反义词;练习内容：

按要求写成语：（出自寓言故事、神话故事、历史故事的成语，描写人物仪表的、反映人物优秀品质的、反映朋友间情谊深厚、反映景色优美的等。）

;根据具体语境填成语。如：选择成语填空。欢声笑语、笑逐颜开、眉开眼笑、光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、和蔼可亲、管鲍之交、恋恋不舍

时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语（）、（）、（）来形容同学们在课堂上的“笑”；回首往日，我们会用成语（）、（）、（）来慨叹时间之快。想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）。;词语搭配（）的火焰坚持（）

悄悄地（）高兴得（）等。

用“然”字组词填空

詹天佑不怕困难，（）接受了任务。

没想到过了几个月，（）收获了。

岁月悠悠，唯有你（）如故。

把词语按一定顺序排列：端午节元宵节春节除夕;用--划出不是同一类的词：梅花兰花菊花雪花荷花

照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

叫——（）、（）、（）

根据意思写词语、把词语恰当地搭配起来。

词语这部分内容的分值在5-6分;（五）句子一的复习内容包括：;1、名言、谚语、歇后语以1-12册书的日积月累及名篇名句和课后的一些名句为主。如：学完《匆匆》你积累了哪些珍惜时间的名言警句。

2、诗文积累（古诗文默写、现代文默写、诗意、《古诗八十首》等）

(1)古诗文1-12册的会默写、知作者、会在具体的语境中填空。

(2)六年级上下册的古诗文知道诗意、作者、表达的思想感情、在具体语言环境中的运用。;（3）现代文默写以六年级上下册的名篇为主。

（4）诗可以按分类复习：如：写景（春夏秋